四年级的作文评语集锦( 五 )


14、 文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味 。
15、 巧用伏笔是文章的一大特点 。 文章第一段就为全篇故事的发展做了极好的铺垫 。 这种构思非常巧妙,可以借鉴 。
16、 作品的构思是巧妙的,文笔也是简洁流畅 。 想象大胆,富有创造力,文章读起来新颖奇特极具吸引力 。
17、 想象力较丰富,极具新意 。 开头自我介绍,引入下文,另外,文章语言简明扼要,风格幽默误诙谐 。
18、 文章不长,但过程叙述得很清楚,人物的活动描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅 。
19、 情节生动有趣,叙述清楚完整,也表现出作者的聪明,机智,充满了家庭生活情趣,文笔流利活泼 。
20、 你很善于抓住事物的特点进行具体描绘,展示了,文笔间渗透了情感 。
21、 本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花 。
22、 这篇作文的主要特色是叙述具体,细节真实,描写生动,有真情实感,并运用了比喻,拟人等修辞手法,把写得非常传神,同时表达了对的喜爱 。
23、 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚 。
24、 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象 。
25、 文章头尾照应,中心明确,结构完整 。
26、 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想 。
27、 作者对观察仔细,描写细腻,语言生动活泼,表现手法富有新意 。
28、 全文语言朴实,结构自然 。 文章结构严谨,首尾呼应 。
29、 文中描绘的清新活泼,欢快明朗 。 字里行间跳动着的童心,使文章也有了生命力 。
30、 文章虽短,但叙述生动 。 描写细腻,生活气息浓厚,遣词造句准确传神 。
31、 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力 。
32、 通过仔细观察,采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣 。
33、 对人物的语言,神态,动作等,进行精心细腻的描绘,这是本文的一大特色 。 结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未了 。
34、 文章将写得细致入微,字里行间透露出阳光般的温暖,使文章的主题自然而然升华到了较高的境界 。
35、 音乐是美的,而本文的语言同样优美 。 诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
36、 文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感 。
37、本文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味 。 大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏 。 结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长 。
38、 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼 。 字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣 。
39、 文章按事情发展的顺序,记叙了的事,语言比较流畅,层次较清楚,自始自终显得其乐融融 。
40、 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手 。
41、 语言活泼明快,富有情趣 。 故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人 。 文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉 。
42、事例叙述得生动具体,人物的言
行符合各自身份特点 。 可见你是个生活的有心人 。 文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理 。
43、 能过合理的想象,反映出意味深长的哲理,行文流畅,简洁,充分发挥了想像力,是一篇不错的作文 。
44、 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣 。

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