沈琦教室小学四年级作文( 二 )


这就是我心目中的魔法教室 。 我想 , 随着科技的发展 , 未来我们一定能够在一个清新舒适的魔法教室里学习!
有一天 , 我正在做作业 , 突然睡着了 。 我梦见我们的教室变得非常神奇 。
教室门太神奇了!它会自动检测你有没有带零食 。 如果你带了零食 , 门会报警 , 还会检测出今天谁的体温更高 , 这是我们健康的一道屏障 。
教室里的黑板很神奇 。 怎么会神奇?老师在黑板上讲的时候 , 老师的话会自动出现在黑板上 , 如果学生有些题不会做 , 可以把这道题抄在黑板上 , 它会自动给大家讲解这道题 。
教室里的粉丝真厉害!这个风扇不只是风扇 , 它可以声控 。 老师说开三档 , 风扇就开三档 。 它还可以净化空气 , 让学生每天都能呼吸到最新鲜的空气 , 让我们的精神变得伟大;这个风扇还会自动做音乐 , 让上课累的同学精神一振 。 有了这个风扇 , 我们在课堂上再也不会感到累了 。 它是我们健康的小监护人 。
教室的地板太神奇了!只要地上有垃圾 , 地板就会自动处理垃圾 。 如果墨水散落在地上 , 地板会立即清理墨水 , 所以我们不必费力地扫地 。
教室的窗户太棒了!配有雨刮器 , 下雨天教室里会特别黑 。 这个擦拭器会自动清洁玻璃 。 清洁玻璃时 , 还能发电 , 玻璃会发光 , 所以教室会变得特别明亮;这种玻璃还可以预防近视 , 治疗近视 。 累了就去看看窗户上的玻璃 , 眼睛就放松了 , 这样瞳孔就再也不会近视了 。 我们学得越多越好 。
这个教室太神奇了!门铃响了 , 我从梦中醒来 。 我还是好好学习吧 。 我们将来会发明这样一个神奇的教室 。 让我们坐在一个健康、干净、环保的教室里上课 。
我想象中的教室是一个充满科技感的教室 。 首先 , 我想象中的书桌是用纯透明玻璃做的 , 这种玻璃很硬 , 可以承受20个初三孩子的重量 。 下面做小动作的老师可以看的很清楚 , 也可以当地震的坚强避难所 。 桌子上有两个开关 , 一个是蓝色的 , 另一个是红色的 。 冬天 , 按红桌子会暖和起来 , 让我们不再寒冷;夏天按下蓝色开关 , 桌子就凉了 , 我们整个夏天都会凉 。 书桌的两侧分别设有书籍自动传送口 。 上课时根据课程表从一个端口自动转书 , 下课后把书放在另一个端口 , 再自动转到课桌里整理 。
其次 , 我教室的门可以自动感应体温 。 如果任何人的体温过高 , 门会自动报警并变红 , 以便及时监控学生的健康 。 我想象中的黑板是全自动黑板 , 它会自动准备下一节课的PPT , 从而减轻了老师的劳动 , 给老师更多的时间给我们讲解知识;黑板不用粉笔写字 , 用激光感应笔操作 。 当你想抹掉感应到的内容时 , 可以一挥手自动抹掉 。
教室里有全自动清洁机器人 , 自动巡逻检查地面卫生状况 。 每当地上有垃圾和灰尘时 , 它就会自动清理垃圾 , 这样我们就不用再扫地了 。 我教室天花板上的灯是环保的 。 他们利用太阳能和风能发电 , 亮度自动调节 。 他们能感应到有没有人 , 没有人的时候会自动关机 。 更神奇的是 , 班里的花都配有自动浇水设备 , 可以根据植物生长情况、温度、湿度自动给花浇水 。
这就是我想象中的教室 。 是不是很神奇?
我理想中的魔法教室是这样的:
教室的墙壁是多媒体的 , 有语音控制功能 。 老师讲课时 , 大屏幕会不停地变换画面 , 波涛汹涌的大海 , 如画的草原 , 美丽的瀑布 。 学生们沉浸在其中 , 忘记休息 。
地板就更精彩了 。 学生摔倒在地板上 , 地板会变得像棉花一样柔软 , 从地板上掉下来的垃圾会自动转移到垃圾桶里 。

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