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小松鼠六年级作文

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小松鼠六年级作文
无论是在学校还是在社会上 ， 每个人接触或使用作文都是必然的 。 作文是由文字组成的 。 经过人的思考 ， 通过语言组织表达出一种主题风格 。 那你知道怎么写好作文吗？以下是边肖收藏的小松鼠六年级作文 ， 仅供参考 。 欢迎阅读 。
“你怎么买回来一只老鼠？”什么？什么？我不敢相信我的耳朵 。 爸爸为什么要买一只老鼠回来？我跑出房间 ， 对妈妈说:“这不是老鼠 ， 这是松鼠！”从买的那天起就对它感兴趣 。
小松鼠看起来像只老鼠 。 它有小耳朵和小嘴巴 。 它的牙齿能咬任何东西 ， 甚至钢丝也能不停地咬 。 它的毛很漂亮 ， 黑黄相间 ， 松鼠看起来是一个整体 。 最漂亮的是它的尾巴 ， 又长又软 ， 像个小绒球 。 他肚子上的毛是白色的 。 小松鼠给人的印象是可爱聪明 。
有一次 ， 妈妈在笼子里放了一个苹果 ， 然后我发现松鼠的吃相不一样 ， 它用两只前爪吃东西 。 它吃起来像人一样 。 小松鼠聪明！当它睡觉时 ， 它的头蜷缩在身体下面 。 我故意咳嗽了一声 ， 他的眼睛突然亮了 ， 大概以为是“坏人”！
小松鼠很淘气 。 我把它的笼子放在外面让它呼吸新鲜空气 ， 但它一放出来 ， 就变得活泼起来！跳来跳去 ， 翻着妈妈给她准备的菜 。 太好了 ， 有麻烦了！它一动不动地呆在那里 ， 我忍不住嘲笑他的样子 。
它调皮可爱；漂亮聪明；给我带来了无尽的乐趣！
有一天 ， 狐狸去井口喝水 ， 不小心掉进了井里 。 狐狸想:“哦 ， 我能做什么呢？”我这个狐狸精国王 ， 不能一辈子待在这口破井里！狐狸又气又无奈 。 这时 ， 一只小松鼠蹦蹦跳跳地走了过来 。 狐狸听到小松鼠的声音 ， 暗自笑了笑 ， 心想 ， 这一切真的好办 。 正好 ， 我可以用他帮我起来 。 狐狸大叫:“这口井里的水好香啊！世界怎么可能比这水更甜！”小松鼠听到狐狸的话 ， 想都没想就跳进了井里 。 小松鼠喝够了 ， 想上去 。 然而 ， 他再怎么努力 ， 也爬不起来 。 愤怒的小松鼠抓破了墙壁 。 这时 ， 狐狸沮丧地说:“我有一个好主意 。 你站起来 ， 我就跳上你的大尾巴 。 等我出来成功 ， 马上拉你上来 。 怎么样？”“精彩就是精彩 ， 好吧 ， 就这么做 。 ”小松鼠高兴地站起来 ， 拍拍身上的土 ， 让狐狸跳上尾巴 。 就在他说话的时候 ， 狐狸已经爬到了山顶 ， 小松鼠趾高气扬地说:“来吧 ， 拉我上去！”狐狸笑着说:你这只笨松鼠 ， 你为什么不想想跳的时候怎么离开？还有 ， 天上没有好东西！如果我找到了甜水 ， 我还会和你一起喝吗？哈哈...“小松鼠听了狐狸的话 ， 醒了 ， 但是已经太晚了 。 说完 ， 狐狸大摇大摆地走了 。
寓意:世界上没有免费的午餐 。 你不能轻易相信别人的话 。 做事之前要想清楚结果 。
前几天妈妈给我买了一只小松鼠 ， 真可爱！
小松鼠背上都是灰棕色 ， 只有肚子上是白色 ， 背上是黑色条纹！两只大眼睛潇洒地转来转去 ， 仿佛在思考着什么 。 两颗门牙又大又长 ， 吃的时候会“咯” 。 大尾巴最美！它又高又蓬松又柔软 ， 像一把大扫帚 。
松鼠刚来我家的时候 ， 很不安分 。 过了一会儿 ， 他用大眼睛东张西望 。 过了一会儿 ， 他用门牙敲这里 ， 咬那里 。 你一靠近 ， 他就伸出爪子 ， 轻轻摸你的脸 。 过了一会儿 ， 他耸耸鼻子 ， 好像发现了什么危险...
后来小松鼠熟悉了我家 ， 变得很安静 。 每当我把手放在笼子旁边 ， 它就伸出爪子和我握手 。 那时候无论我有多不开心 ， 多难过 ， 多难过 ， 我都会立马开心起来 。

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