走着走着 ， 我们面前有一个大湖 。 湖上有很多花枝招展的游船 ， 很多人坐在游船上玩！这些游轮有的被做成调皮聪明的小猴子 ， 有的被做成高贵优雅的小天鹅 ， 有的被做成老实可爱的小肥猪...我对妈妈说:“妈妈 ， 我想坐船！”妈妈点点头说:“好吧！”我们找了一艘六座的小天鹅游轮坐了下来 。 坐在船上后 ， 妈妈告诉我:“小天鹅很漂亮 。 他在水里游泳时总是显得那么悠闲 。 ”之后 ， 妈妈给我和弟弟讲了丑小鸭变成小天鹅的故事 。 之后她夸我是可爱的小天鹅 。 微风轻轻地吹在湖面上 ， 我感觉自己就像一只美丽的小天鹅在湖上的水里玩耍 。 真的很酷！
那天 ， 我们下午6点多离开了人民公园 。 走的时候也选了一个花红草绿的地方拍了一张 ， 所以就在这篇文章开头留下了我很喜欢的照片
今天不小心从柜子里翻出一张照片 ， 是我五年级的时候拍的 。
照片中 ， 我正埋头于手工制作的——丝网花 ， 铁丝和丝网做成的假花 。 很漂亮 ， 但是做起来很麻烦 。 旁边是一些玩的不错的女生 ， 她们也在努力 。 我记得这张图 ， 是两年前教师节前我们去帮陈老师的时候拍的 。
陈老师是学校的心理老师 ， 学生经常去找她寻求一些心理咨询或帮助 。 她也会举办一些有益于学生心理健康的活动 ， 我们总是让她在我们班举办——因为我们实在不想听班会 。 与其听老师滔滔不绝地讲学校让我们听的心理教育 ， 私下里叫“心灵鸡汤” ， 不如参加陈先生的活动 ， 她总是把这些变成游戏让我们知道 。
陈先生很容易接近 ， 就像隔壁的大姐 。 我和同学总是喜欢去她的办公室——“花屋” 。 随着教师节的临近 ， 陈老师接到了学校的任务 ， 要为每位老师准备一朵丝印花 。 我和朋友自愿帮忙 ， 她欣然接受 。
学生分工明确 ， 一朵绢花在流水线上完成 。 我的工作是最后一步 ， 也是至关重要的一步——将花瓣缠绕成一朵完整的花 。 大家都在努力 ， 偶尔手被电线划伤也不在乎 。 看到大家都在认真做一件事 ， 努力做好这件事 ， 陈老师被我们感动了 ， 为我们记录下了这宝贵的一刻 。 我自己也有点惊讶 。 我很少想做好工作 。 经过一个下午的努力 ， 我们已经完成了200多朵丝网花！我们一个个数的时候 ， 甚至觉得:也许这也是对自己的一种帮助吧 。 作为感谢 ， 陈先生还邀请我们吃小吃 。
后来我去老师办公室拿作业的时候 ， 偶然看到王先生拿着一个精致花瓶里的绢花 。 我意识到这正是我所做的 。 笑容瞬间充满了我的脸 ， 成就感涌上心头 。
这张照片带给我的回忆是无限的 ， 其中不仅包含着无限的兴趣 ， 也饱含着我们的努力和成熟的果实——而这个果实也会给别人带来快乐 。
晚上 ， 在台灯下 ， 我又翻出了那张照片 ， 用手抚摸着他的脸 ， 久久没有移开目光 。
他笑起来多开心 。 他黑黄瘦瘦的脸上露出了幸福的笑容 。 因为脸上的笑容 ， 此刻更多的皱纹凹进去 ， 两只眼睛深深陷在眼眶里 。 他瘦弱的胳膊上正抱着一个快三四岁的孩子 ， 这个人是我爷爷 。
他只和我在一起四年 ， 然后就永远的死了 。 疾病折磨得他精疲力竭 。 那段时间我经常看到他晚上悄悄出门 ， 捂着肚子 ， 汗流浃背 ， 在院子里走来走去 。 晚上 ， 他从来不想告诉家人他的痛苦 。
拍照那天 ， 也就是我三岁生日 ， 妈妈提出带我去拍照 ， 爷爷来了 。 在照相馆的叔叔做完一切准备拍照的时候 ， 我爷爷说要给我拍照 ， 我妈不让 。 我爷爷的病不允许他这么做 ， 但他还是坚持要给我拍照 。 拍照的时候 ， 我看到他脸上的笑容是那么的清晰 ， 但是他的脸很憔悴 。
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