初二来了 ， 对自己是一个挑战 。 我带着目标进入了第二天 。 初二过的时候 ， 我希望自己迎接一个不一样的自己 。
时间总是这样:你盯着它 ， 它就老实了 ， 它一点一点走 ， 让你觉得很慢；而你一不小心 ， 它就像风一样跑了 。
第一天是这样的 。 如果不注意 ， 第二天就到了 。
老师说:第二天是关键的一年 ， 会很累 。
学长说:第二天很苦 ， 整天学习 。
家长说:初二不能玩 ， 本地考个A 。
【初二来作曲】我害怕第二天 ， 多可怕啊！
初一 ， 多美好啊 ， 我们没有烦恼 ， 没有恐惧 ， 有的只是热闹 ， 有的只是欢乐 ， 有的只是无穷无尽 ， 轰轰烈烈 。 我们可以在早上一做完作业 ， 讨论八卦 ， 就邀请他们三五成群；下课我们可以飞出去玩；我们也可以写几个朋友晚上去滑旱冰 。 然而第一天终究离我们而去 ， 迎接我们的是第二天 。
那时候我们六年级的时候说第一天有多可怕 ， 但是到了第一天就不容易了吗？可怕 ， 在我的字典里只是“你能害怕吗？”的意思 。
也许 ， 第二天很忙 ， 但人们常说 ， 艰苦的环境可以激发人们努力工作的意志 ， 培养他们的学习兴趣 。 不也是人生宝贵的财富吗？即使是在问题的海洋中 ， 只要你有求知探索的心 ， 能以学习为目的获得更多的知识 ， 何乐而不为呢？
初二的学习可能很枯燥 ， 但同时也不乏乐趣 。 想一想 ， 当你突破一个困扰你很久的难题时 ， 会觉得如沐清风 ， 带给你坚持的信心 。 第二天是路栏 ， 这是一个很高的栏 ， 但只要我们抬起头 ， 挺起胸 ， 大步向前 ， 就一定能爬过去 。 因为 ， 世上无坎可爬！
如果第二天是茫茫大海 ， 我愿乘风破浪；如果第二天是一片广阔的森林 ， 我愿意在枝头为它歌唱；如果第二天是肥沃的土地 ， 我愿意生根发芽 ， 茁壮成长 ， 结出属于我自己的甜美果实！
我准备好了！
回首初一 ， 有悲欢离合 ， 有悲欢离合 ， 这是一段珍贵的回忆 。
初一第一学期很美 ， 虽然前半学期有点难受 ， 但是后来渐渐习惯了初一的急节奏 ， 学起来也轻松了 。 第二学期前半学期 ， 段依然很踏实 ， 成绩稳定 。 下半场 ， 他稍有松懈 ， 成绩直线下降 。 最近两周 ， 他的成绩令人满意 。
初二即将到来的新学习新生活 ， 既让我兴奋 ， 也让我恐惧 。 兴奋之余 ， 我会接受更高层次的学习 ， 了解新的知识 。 我害怕二年级的新课程物理会给我带来很多麻烦 。 我也担心生物、地理、信息技术、体育等专业的毕业考试会让我感到不知所措 ， 每天不停地像陀螺一样转动 。 初二是重要的中转站 ， 大家不要错过 。 我们必须争分夺秒 ， 为未来打好基础 。
妈妈说解决所有问题有三种方法 ， 接受 ， 改变 ， 离开 。 经过慎重考虑 ， 我选择离开紧张 ， 改变自己 ， 接受未知的第二天 。 我认为我们不仅要纠正自己的缺点和不足 ， 还要磨砺自己的精神和耐力 ， 这样我们就可以通过上一段楼梯看到更多美丽而开阔的风景 。 因此 ， 我制定了一个学习计划:
1、给自己一些时间限制 ， 提高效率 ， 减少时间 。
2.课余时间复习预习 ， 不要临时抱佛脚 。
3.培养学习的主动性、自觉性和韧性 ， 积极锻炼自己 。
4.保持愉快的心情 ， 与同学相处融洽 ， 为学习提供动力 。
5.坚持锻炼 ， 保持8小时的良好睡眠 ， 为学习提供动力 。
蝉和青蛙的声音 ， 第一天炎热的暑假即将结束 。 隐隐约约 ， 我听到初二前奏的音乐响了 ， 多么激动人心 。 我不禁感到有些激动 。 迫不及待的面对第二天 ， 挑战第二天的紧张 。 初二 ， 渴望尝试！
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