第三节课是科学课，在这节课前还意外地发生了一些小遗憾呢！因为我不知道今天有科学课，所以妈妈没有给我带科学书 。 我想：既然没带科学书，那就看一会儿阅读书吧！于是，我就迫不及待地拿出我心爱的《查理与巧克力工厂》津津有味地读了起来 。 正读到精彩之处，科学老师却板着脸走了过来 。 她严厉地对我说：“科学课不许看阅读书，快把书交给我！”我流着泪，极不情愿地磨磨蹭蹭地把书交给了老师 。 我好心疼啊！那可是爸爸刚给我从网上买的新书啊 。
我暗下决心，以后课上我一定会好好表现，争取给老师留下好印象，把书再要回来！
这就是开学第一天，有喜悦，也有遗憾，还有我久久不能平静的心情 。
【篇三：新学期开学了作文】
新学期开学了，新的一学期，又是一个新的起点 。 上个期末考试我的语文成绩中的作文分数很低，我在暑假里我找到了一些学习作文的方法，我决定通过这学期的努力，做到几点：
第一个阶段：叙述一件完整的事情 。 注意记叙的要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果 。 我不喜欢学生背作文，更不喜欢虚假的东西，内容的选择在真实的前提下，进行写作 。 述与写同时进行，比如照片上的故事，让学生带一张自己喜欢的照片，叙述照片的故事，这样避免了抄袭与模仿；比如新的一家人（写校园生活），让孩子们学会观察；比如军训的日子，让孩子们学会体会训练的苦与乐……这样的题材很多，不要求过严，只要能叙述出来就可以，这样让孩子们知道，写一篇文章首先要有完整性 。
第二个阶段；描写训练 。 这个阶段的训练时间要长一些，大约一个学期 。 这个阶段是丰富作文的阶段，是非常重要的，一篇文章能否写好，关键在于是否有生动的描写、感人的场面、以及环境点染等等 。
首先进行人物描写训练 。 人物描写可以分为：外貌、动作、神态、心里、语言 。 在训练过程中，要告诉孩子们这些描写的作用，要注意描写的准确以及修辞手法的运用 。
然后进行环境描写训练 。 环境描写在作文中的作用是很大，它的作用有四个方面，点明人物活动的地点、推动情节的发展、渲染气氛、烘托人物的心情 。 尤其是后两个作用是很重要的，如果运用得适宜会让文章生色 。
最后进行场面描写训练 。 其实这几种描写方法有时是交叉的，有时又是独立的，比如场面描写中可以有人物描写，可以有环境，这些要让学生明白，我们分开训练的目的是为了最后的综合运用 。 场面描写就是描写在特定的场地上，在一定的时间内，人们各种各样的表现 。 是人物同人物在一定时间和环境中相互而构成的生活画面的描写，一般是对众多人物在一定时间和环境中的活动所构成的画面的描写 。 它截取的是事件进行中的横断面 。
第三个阶段：艺术加工 。 这个阶段是穿插在作文训练中的，比如详略适宜、重点突出、文章选材、布局谋篇等等 。
一篇好的文章要能打动读者的心，想做到这些，要先打动自己 。 因为要调动多种感官，眼睛看、耳朵听、鼻子嗅……有时还要来个移觉，写出的文章有血有肉，才是一篇上乘的作文 。
学校的生活又拉开了帷幕，大家也该从玩闹中回到学习 。 愿大家在新的一学期里天天开心，学习进步，身体健康！
【篇四：新学期开学了】
我期盼已久的开学终于来了，放假两个月，在家真是无聊死了，我不知不觉，想起了我们班的同学们和老师们，两个月没有见，但是我对他们还是记忆深刻 。 我有时会想：同学们假期都去哪里玩了？玩得开不开心？在开学的前一天，我真是激动万分，想到明天就又要见到同学们和老师们了，又要和大家度过很长时间，我晚上都激动得睡不着觉 。 早上爸爸妈妈还没起我就早早地起来，一下跳下了床，准备新一天的开始 。
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