孔乙己的悲剧也是封建文化所造成的沒落文人的悲剧 。历史上有很多家孔乙己这样的读书人 ， 他们文不成武不秀 ， 大的事情做不来 ， 小的事情又不愿意去做 ， 丢而浪当的只是抱怨"生不逢时" ， 稀里糊涂的度过荒唐的一生 。孔乙己是封建教育和科举制度的牺牲品 ， 他的死与茴香豆无关 。
孔乙己的悲剧体现在哪里？
孔乙己的悲剧也是封建文化所造成的沒落文人的悲剧 。儒家文化所倡导的是"学而优则仕″"不为良相 ， 则为良医” ， 如果这些高端的理想不能实现 ， 那么当个私塾教员也罢 ， 总之一旦入了秀才的行列 ， 就不能再做社会上其它的劳力工作 。即使贫困也是"君子固贫" ， 即使偷盗 ， 也如同孔乙已所说:读书人的事不能说盗劫 。历史上有很多家孔乙己这样的读书人 ， 他们文不成武不秀 ， 大的事情做不来 ， 小的事情又不愿意去做 ， 丢而浪当的只是抱怨"生不逢时" ， 稀里糊涂的度过荒唐的一生 。
旧社会有很多这样的读书人就这样郁郁寡欢的终其一生 。其实孔乙己的教训在我们当今社会也有一定的教育意义 ， 我们现在的某些大学毕业生毕业后找不到理想的工作 ， 就不愿意去做一些低下层的工作 ， 宁愿在家里啃老 ， 也不愿干一些收入低的工作 。孔乙己的悲剧在当今晚社会不乏其人 。现实的社会问题应该引起我们的高度重视 ， 我们的教育制度应该彻底的改变了 ， 应试教育必须改成实用教育 ， 培养能适应社会 ， 引领潮流 ， 奋发创新的一代精英 ， 而不能只培养精致的利巳主义者 。
鲁迅作品《孔乙已》中的孔乙已是一个怎么样的人？
孔乙己最印入脑海的就是 ， 茴香豆茴字有六种写法 ， 在别人无可奈何的情况下 ， 用手指在酒碗沾着在桌面 ， 洋洋得意的形态下 ， 写出得意之作 。对着小孩们说着没有了 ， 囊中羞涩的书生气 ， 死要面子活受罪 。写的出神入化 。那种酸酸的味道 ， 十足的模样 ， 就好像站在你面前 。对过去所谓的百无一处是书生极大讽刺 。用尽了笔墨真是不惜一切 ， 泼墨如水 ， 但却是恰到好处 ， 用的很入神 。
孔乙己的死代表什么？是无人理解茴字写法的孤独吗？
孔乙己是封建教育和科举制度的牺牲品 ， 他的死与茴香豆无关 。科举制度始于唐武则天时代 ， 作为封建统治者打破门阀制度 ， 选拔人才的工具 ， 它为下层百姓凭本事进入统治阶层开了方便之门 ， 具有一定的先进性 。科学制度一考定前途 ， 与之配套的是封建教育 ， 两者配套运行千年 ， 虽有功于社会 ， 但到封建末期 ， 这个工具彻底朽坏了 ， 它不仅选拔不到真正的人才 ， 反而成了毒害知识分子 ， 阻碍社会进步的工具 。
封建教育对读书人灌输“万般皆下品 ， 唯有读书高” ， 鼓吹“书中自有黄金屋 ， 书中自有颜如玉”！以致很多读书人埋头于故纸堆中 ， 为了赢得功名富贵 ， 白首穷年 ， 青春付流年 ， 生命付书堆 ， 以致闹出了垂髫皓首同堂考 ， 祖孙二人是同窗的笑话！?封建教育、科举制度培养出了两种人：一是考中赢得功名晋升到上流社会 ， 成为统治者的一员 ， 一举成名天下知；二是终身不第 ， 成为四肢不勤 ， 五谷不分的废人如孔乙己之流 。
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