追忆古柳下初三作文
远方， 夕阳在燃烧， 染红了西边的大半个天空 。
一阵微风， 吹拂着村头那棵古柳， 栖息在树上的鸟儿， 侧着头好奇在倾听着什么 。 古柳下， 我坐在板凳上， 和爷爷聊着怎样学好语文的话题 。 聊着聊着， 爷爷却发出一声叹息：“唉， 现在的一些学生呀， 学说那外国人的话， 比学咱自己的话还用功， 可是他们初中毕业时， 连拼音都不会， 真是丢咱中国人的脸呀！”说完， 爷爷沉默了 。 我的思绪却随着微风向远方飘去 。
曾记得， 我小时候就与汉语拼音有不解之缘 。 听妈妈说， 当别的孩子才会走路时， 我就已经会说话了， 妈妈还说我最喜欢说的`是拼音， 最爱玩的游戏也是拼音游戏 。 所以现在， 我最擅长的学科就是与汉语拼音有密切关系的语文 。 我认为学好语文就必须先学好拼音， 可以这么说， 汉语拼音是我们学习生活中的良师益友 。
曾记得， 小学三年级的一个下午， 语文课前， 我与同桌因为一点小事闹翻了脸， 心情很是糟糕 。 上课了， 我们谁也不理谁 。 语文老师带领我们复习汉语拼音， 老师讲过声母和韵母后， 让我们同桌讨论声调标调的问题 。 拼音可是我最拿手的， 我忘掉了课前的不愉快， 主动与同桌讨论起来， 我谈了很多的看法 。 末了我还顺便向她诚恳地道歉， 她也向我赔了礼， 还说鸡毛蒜皮的小事不必放在心上 。 从此， 我们更加团结友爱了， 汉语拼音也成了我们深厚友谊的见证 。
曾记得， 小学毕业的那个暑假， 一个阳光灿烂的中午， 我带上名着和笔记本跟妈妈一块去看望外婆 。 路上， 我看见一个四五岁的小姑娘， 在路边哭得很伤心 。 我和妈妈就急忙跑过去， 问她怎么了， 却发现我们之间语言不通， 我给她打手势， 她也看不懂， 我急得满头大汗 。 突然， 我冒出一个主意：试试用拼音交流一下 。 于是， 我在笔记本上用拼音问她：“你到哪里去？”小姑娘能看懂， 在笔记本上紧跟着也用拼音写下她要去的地方 。 原来， 她也是到外婆家， 她的外婆就在我家附近， 因为她从小跟爸爸在南方生活， 说不好普通话， 幸亏她认的拼音 。 我很高兴地送她到了她的外婆家， 她非常有礼貌地向我鞠了个躬， 表示感谢 。 妈妈夸我真聪明， 还说汉语拼音是那个女孩的大救星 。
曾记得 。
忽然， 爷爷的咳嗽声， 把我从回忆中拉了回来 。 这时， 风已停了， 天快黑了， 我们也该回家了 。
“爷爷， 别叹气， 我会号召同学们好好学习汉语拼音的， 我们一定要为中国人争气 。 ”
“好啊， 明天的希望就寄托在你们身上了 。 你这样努力， 我也就放心了 。 ”
【追忆古柳下初三作文】 走在回家的路上， 我还不时地回头看看那棵古柳 。 忽然， 我的眼前仿佛出现一群孩子， 他们端坐在古柳下， 正跟着一位老人学习拼音呢 。 我的耳边也响起一阵又一阵清脆悦耳的童音：“ɑ、o、e、i、u、ü 。 ”“ɑ、o、e、i、u、ü 。 ”
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