当我们备受启迪时 ， 不如来好好地做个总结 ， 写一篇心得体会 ， 这样就可以通过不断总结 ， 丰富我们的思想 。 那么要如何写呢？下面是小编为大家收集的演讲与口才心得体会 ， 欢迎阅读与收藏 。
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演讲与口才心得体会1 一 .选课的理由
刚开始在选课网络上看到“演讲与口才”这门课程的时候 ， 它便引起了我的注意 。 因为我从小是一个喜欢演讲 ， 喜欢将自己展示给他人的学生 。 我曾经参加了很多次演讲比赛 ， 都取得过不错的成绩 。 再加上进入大学后 ， 我竞选上了我们班的班长 ， 所以要经常给我们班的同学开班会 ， 还要经常与老师同学沟通 ， 如果我没有一点口才基础 ， 不会与老师同学沟通的话 ， 那么我这个班长将会是不称职的 。 最后 ， 我认为人与人之间的沟通是人际关系提升必不可少的因素 ， 最为大学生 ， 这一点显得尤为重要 。 所以 ， 我毫不犹豫的选择了陈梦然老师所教的这门课程 。
二．课堂内容的介绍
本学期转瞬即逝 ， 在这短暂的一学期里 ， 陈老师您一共给我们上了十二节理论课 ， 在这里 ， 我将简略的描述一下每一节课的大致内容 。
第一节课：您大致给我们介绍了《演讲与口才》这门课主要学什么 ， 该怎样学 ， 其中 ， 您让我们记住几组词语 ， 那便是：勤敏 ， 深思 ， 笃行/严谨 ， 求实 ， 负责（践必行 ， 行必果）/友善 ， 博爱 ， 宽容 。 然后 ， 您给我们举了谢缙的例子 ， 还给我们朗诵了朱元璋写给他爱妃的祭文 。 最后 ， 您向我们介绍了什么而是演讲 ， 演讲与口才的关系是什么 。
第二节课：您主要向我们介绍了演讲的特征 ， 其中着重介绍演讲的艺术特征 ， 即其目的的真理性 ， 形象的人格性（信念坚定 ， 操行优良 ， 行为勇敢 ， 无私无畏） ， 观点的共鸣性 ， 语言的哲理性 。
第三节课：您主要向我们介绍了演讲的作用 。 首先是演讲对本人的作用 ， 即促进个体成才 ， 对社会做贡献 ， 拓宽人际关系 。 再次是对社会的作用 ， 即它是政治活动的有力武器 ， 是教育活动的有效方式 ， 它还对积极活动有促进作用 ， 也是对军事行动的促进 。
第四节课：您主要向我们介绍了演讲的类型 。 主要包括什么是类型 ， 演讲的类型概说 ， 常见的类型 ， 形式演讲 ， 内容标准等 。 其中演讲常见的类型有使人知 ， 使人信 ， 使人激 ， 使人动 ， 使人乐 。 形式演讲主要包括专题演讲 ， 对话演讲 ， 辩论演讲 ， 即兴演讲 ， 命题演讲 。
第五节课：您主要向我们介绍了演讲的主体与客体 。 其中主要包括演讲人的基本条件 ， 即演讲人必须具有合格的心理素质 ， 基本修养和运用策略 。 合格的心理素质 ， 即包括自信 ， 执着 ， 真诚适应能力强 。
第六节课：您主要向我们介绍了演讲自信 。 其中主要包括其地位与作用 ， 自信的含义 ， 即有准确的逻辑判断能力 ， 语言表达能力 ， 还要自己相信自己有办成某件事的能力 。 然后您还向我们介绍了几种不自信的情形 。 最后 ， 您向我们讲述了怎样进行自信的训练 ， 即充分准备和善于把握训练机会 。
第七节课：您主要向我们介绍了口语 。 首先 ， 您向我们介绍了口才的概念以及口才的重要性 ， 还有常见的口才毛病 。 再次您告诉我们好口才是练出来的 ， 最后您向我们提出了口语运用的基本要求 ， 即语言正确 ， 清晰 ， 优美；话语流利 ， 准确 ， 易懂；语调自然 ， 亲切 ， 动情 。
第八节课：您主要对我们进行了口语的常规训练 。 首先您让我们练习一分钟说话 ， 然后您向我们介绍了口语中的好习惯与坏习惯 ， 坏习惯主要包括三多：即重复多 ， 废话多 ， 顾虑多 。 您还让我们在生活 ， 知识 ， 情感 ， 技巧方面练习
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