2、关心孩子的学习 。
有的家长总说孩子在家不肯读书 ， 不爱学习 ， 反映的家长很多 ， 我知道 ， 现在都是独生子女 ， 都非常的溺爱孩子 ， 事事都顺着他 ， 使他养成以自我为中心 ， 自私的人 ， 我想 ， 你肯定不希望这样 ， 所以我想告诉你们一句话 ， 教育孩子也是要有手段 ， 有方法的 ， 要有一定的奖罚制度 ， 培养孩子积极的、健康的成长 。 这就是说 ， 达不到某个标准的时候 ， 一定要有所限制 ， 要惩罚 ， 这个惩罚一定要剥夺他最喜欢的事情 ， 这个时候不能心疼孩子 。 但是他达到这个标准之后 ， 你就得奖励他最喜欢的事情 。 孩子通过这样的调整 ， 慢慢地就习惯了 。 习惯培养的奥秘 ， 可以这样说：好习惯用加法 ， 改正坏习惯用减法 。
3、一年级的孩子自己看不懂题目要求 ， 家长要帮助孩子读题 ， 并耐心地解释题目的意思 ， 鼓励孩子不懂就问 。 但是家长最好不要直接把答案告诉他 ， 我想只要你把题目解释清楚 ， 孩子是能够自己解答的 。 我发现班中成绩不够理想的孩子 ， 往往是家长不帮助读题目要求 ， 或者是放手不管 ， 在这里我希望家长们为了自己的孩子 ， 为了让他们养成好的学习习惯 ， 请抽出一点时间 ， 关心一下孩子的学习 ， 你一定很发现自己的孩子其实是很聪明、可爱的 。
4、家长对孩子的作业要每天检查 ， 发现问题 ， 请帮助孩子弄懂 ， 督促孩子订正 ， 然后签好字 ， 我们签字的目的就是让家长能及时了解孩子在学校的情况 ， 所以希望家长配合我们老师把这项工作做好 。 签字的时候最好能检查一下孩子写的字 ， 不要连看都不看拿过来就签 ， 我经常看见有的家长大名签上了 ， 但是实际上根本没有看 ， 上面的错字随处可见 。 所以希望家长也能认真 ， 负责一些 ， 这样在孩子的心里也会感觉家长
每天要检查作业 ， 字就会认真的写了 。
三、从各方面培养学生的语文能力 。 作为语文老师即班主任的我 ， 接下来 ， 我就谈谈语文学习的要求 。 语文能力主要指孩子“听说读写的能力 。 “听”不仅指认真听老师的讲课 ， 包括认真地听其他同学的发言 。 在听的过程中接受或筛选有用信息 。 现在这方面的训练 ， 课堂的训练是占了很大比重的 ， 班上绝大部分孩子都可以做到认真听别人发言 ， 在现在的语文课堂 ， 我们经常可以听到诸如：“我来说……”“我比他更好……”等类似的自主开头 。 但也有一部分同学做得是不够的 。 现在的孩子很会“说” ， 有时说出的话也有一定的深度 。 每天在接送孩子回家的路上 ， 家长可以有意识地跟孩子交流学校里发生的事情 。 不仅增进感情 ， 也是训练说话的好机会 。 最好让孩子说完整、有条理 。 在课堂上
， 孩子“说”的能力也很重要 。 要说出精彩的话来 ， 除了必要的生活经验 ， 还需要大量阅读课外读物 。 阅读是小学语文教学中的基本环节 ， 我们知道杰出的人才都爱读书 。 大文豪高尔基 ， 没上过多少学 ， 全凭自己刻苦读书 。 他说：“我扑在书籍上 ， 像饥饿的人扑在面包上一样 。 ”为了培养孩子的阅读兴趣 ， 你可以首先选择孩子感兴趣的书籍 ， 找她感兴趣的内容给他看 ， 读完后和孩子交谈 ， 使他尝到读书的乐趣 。 关于写 ， 主要是指写好字和写好话 。 现在班里孩子的字总体来讲还是比较令人满意的 ， 但写字的姿势还得进一步提高 ， 同样希望得到家长的支持 。 至于写话 ， 那么我现在对班里同学的要求是能将一副画面的内容用一段话完整地表达出来 ， 并写出来 。 写话应该跟学生的阅读有关 。 多读一定会写得很美 。
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