一：中班年龄特点：
1、注意力集中了 。 集中精力从事某种活动的时间也较以前延长 ， 小班一堂课15分钟 ， 中班为20—25分钟 。
2、能动能静 。 反应快 ， 动作灵活 ， 活泼好动特点在中班孩子身上表现尤为突出 。 他们总是不停的变换姿势和活动方式 。 如动动手、伸伸腿或做小动作、自由的奔跑等 ， 不能很好的控制自己 ， 掌握自己的行动 ， 显得比小班幼儿自由放松 ， 甚至无拘无束 。 但是 ， 这里有一个问题 ， 就是中班的孩子好动 ， 因此 ， 孩子与孩子间容易产生肢体的接触 ， 特别是一些比较调皮的孩子会有攻击性行为 。 这是中班孩子一个较普遍的特点 。 所以本学期老师会不停地提醒孩子接下去该做什么了 ， 帮助他们养成幼儿园生活、学习的规律 。
3、嘴巴甜 。 这一阶段的孩子连贯性语言开始发展 ， 运用语言交往的积极性明显提高 。 比较爱讲话 ， 甚至不分场合和时间 ， 甚至讨好老师 ， 比如喜欢在老师面前告状 。 根据这个特点 ， 我们时刻要求孩子回答问题完整 ， 能说一整句 ， 就不说半句 ， 能说半句 ， 就不说两个字 。 同时区别对待幼儿的告状行为 。 告状并不是坏事情 ， 有些事情小孩子认为自己解决不了 ， 告诉大人 ， 这也是好事情 ， 应该鼓励 。 当然 ， 孩子告状的时候 ， 并不总是他有理 ， 也不总是他做的对 。 这个时候 ， 关键是大人的处理方法：大人在处理的时候一定要掌握原则 ， 如果孩子告的对 ， 要表扬 ， 如果孩子告的不对 ， 也要委婉的纠正 。 比如：现在有些孩子会把想象和现实混为一谈 ， 有些家长说孩子爱撒谎 ， 说大话 ， 其实不是 ， 是孩子希望这样 ， 但是他不明白希望不等于事实 ， 所以会说出一些跟事实相违背的语言 。 这时候 ， 我们不能去指责孩子 ， 而应该耐心告诉孩子哪些是真的 ， 哪些是假的 。 要让孩子明白：告状≠有理 。 这样 ， 孩子在遇到一些事情 ， 就会根据情况 ， 正确判断是否需要告诉大人来处理 ， 而不是乱告状 。
4、聪明中的麻烦 。 处在游戏的高峰时期 ， 他们不仅爱玩游戏而且会玩游戏 。 会自己确定主题 ， 安排角色 ， 独立游戏 。 大人有大人的方式交朋友 ， 小孩有小孩的方式 ， 在游戏中逐渐形成伙伴关系 。 而且 ， 有了相对稳定的游戏伙伴 ， “铁哥们 ， 好姐妹” 。 我们的孩子多聪明 ， 可是麻烦哪儿来呢？由于交往技能的不足 ， 不知道有哪些交往的方式可以找到好朋友 ， 不知道哪种交往的方式是正确的容易发生争执和攻击性行为 。
小学生家长会演讲稿 篇4各位家长：
你们好!首先我代表学校全体教职工对各位在百忙之中抽出时间来我校参加家长会表示热烈欢迎 ， 对大家关心我校教育 ， 支持我校教育的行动表示衷心感谢 ， 同时 ， 也恳请大家对我们学校的教育、教学等各个方面提出宝贵意见 。
各位家长 ， 孩子就是我们生命的全部 ， 我们的一切 。 父母是孩子最好的老师 ， 父母的好坏决定孩子的一生 。 我们只有一个孩子 ， 我们一辈子只当一次父母 ， 我们不可能像我们父母那辈人 ， 心存侥幸 ， 期待“东方不亮西方亮” ， 万一这个孩子没出息 ， 还能指望另一个 ， 而我们只能“孤注一掷” 。 一个孩子成功了 ， 就是100%成功 ， 一个孩子失败了 ， 就是100%失败 。 没有哪一项事业比培养优秀的孩子更伟大 ， 您任何的成功都不能弥补在孩子教育问题上的失败 。 我们即便不能给孩子创造优越的条件 ， 但我们完全可以塑造他的优秀性格!我们即便不能给孩子提供高贵的出身 ， 但我们完全可以培养他的良好习惯!我们应该让孩子真正赢在起跑线上 ， 为他将来成功铺下最重要的第一步 。 我们完全应该在40岁后以孩子为荣 ， 人过40岁后 ， 大家比的就是孩子了 。 因此 ， 这次家长会我重点与大家交流交流教育孩子的艺术 。
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