5.背记词汇和课文 。 小学生记忆力好 ， 有些东西会背了 ， 可以终生不忘 。 家长在指导孩子学习时 ， 可以引导孩子尽量地多背记一些词汇和课文 。 在开设外语的学校里 ， 家长可采用谐音的方法让孩子记较多的词汇 。
6.养成看书读报的习惯 。 家长需要为孩子购买、订阅适合的的图书报刊 ， 创设一个阅读环境 ， 但书最好不要订得过多 ， 书要少而精 。 为防止“走马观花” ， 家长可以与孩子们一起阅读 ， 共同讨论书中的问题 ， 并指导孩子做读书笔记 。
小学生家长会演讲稿 篇2大家好：
很荣幸能有这个机会跟大家交流 。 我想谈一谈我教育孩子的目标和思路 。 对于孩子 ， 我有两个具体要求 ， 也是我的两个期望 。
第一个是“把学习当成享受” ， 这是从学习的角度讲 。 把学习当成享受 ， 这是学习的最高境界 。 我反复给女儿灌输的观念是终生学习 ， 学习是一生的事情 。 一个不善于学习和思考的人无法做成任何事情 。 我相信这种观念可以促使她养成不断学习的习惯 ， 始终保持旺盛的求知欲和探索欲 。 在这种理念引导下 ， 我从女儿很小的时候就着手培养她阅读的兴趣和习惯 ， 我想让她达到这样一种状态：一天不读书就会不舒服 。 事实上她已经做到 ， 她的阅读量已远远超过语文课标规定的小学生课外阅读量 。 这是我很欣慰的 。 一个学生学习要出色 ， 他内心中要有对于学习的强烈渴望 。 这种渴望来自于浓厚的学习兴趣 。 一个爱学习的人 ， 必然有很强的自律能力 ， 必然有顽强的意志力 ， 必然会不断反思和总结 ， 这样也就必然具有了很强的学习能力 ， 学习成绩也必然会好 。 所以我做的 ， 不是去斤斤计较她成绩的一分二分 ， 而是经常通过谈话激起她对学习的热情和渴望 。
第二个是“心理健康不偏执” ， 这是从做人的角度讲 。 生活中偏执的人很多 ， 爱钻牛角尖、嫉妒心强、报复心强、过分注重自我都是偏执 。 偏执的人不会换位思考 ， 不体谅不包容 ， 不太容易接受别人的意见 ， 不善于从多个角度思考和解决问题 ， 做事容易走极端 。 生活中有很多不完美的事情 ， 得让孩子了解这个真实的世界 ， 知道生活中有 真诚也有欺骗 ， 有美好也有罪恶 ， 在成长的过程中 ， 孩子要试着学习接受、理解和包容 ， 这样她以后才能生活得更快乐一些 。 我希望女儿能够学会客观地评价自己和别人 ， 学会欣赏别人的优点 ， 能够学会以实事求是的态度 ， 乐观地积极地面对问题 ， 学会冷静思考 ， 多体谅和宽容 ， 建立良好的人际关系 。
要完成对孩子的引导 ， 不管是学习还是其他 ， 首先是家长要做好身教 ， 身教重于言教 。 其次是要和孩子建立良好的沟通 。 沟通不是让孩子去听家长的唠叨 。 话不在多 ， 关键是有力 ， 要深入到她的内心 。 我坚持“我们是朋友”的观念 ， 以平等的、互相尊重的态度和孩子对话 。 对一件事情 ， 我谈我的看法 ， 她谈她的看法 ， 不强迫孩子接受我的观点 ， 如果有必要 ， 我会努力说服她 。 另外 ， 我鼓励孩子提出不同的见解 ， 我希望她成为一个有主见有思想的人 ， 所以我鼓励她否定我 ， 对我说“不” 。 经过十年磨合 ， 我很欣慰我们之间已经建立了很舒服的沟通模式 ， 使我们能互相激励共同进步 。
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