开营仪式上 ， 我们站在最前面 ， 看得最清楚 ， 大会共有九项 ， 前几项都不足为奇 ， 到了第五项 ， 这就是学校里没有的了 ， 军人叔叔要给我们展示 ， 我们这几天要干什么 ， 看的我们简直是眼花缭乱 。
到了吃中午饭的时侯 ， 教官给我们说：“这里吃饭和家里不同 ， 每天派两个小值日打饭 ， 如果他们没有按时到 ， 你们就别吃了 ， 每个寝室10个人 ， 一个寝室一桌 ， 当日小值日要负责洗碗筷 。 ”这里可真严格 ， 碗筷都要自己洗 。
吃完饭 ， 我们要分配教官 ， 我们的教官叫张志涛 ， 年龄在25-28岁 ， 长像超帅哦 ， 我们都叫他老兵 ， 虽然外貌符合标准 ， 但是性格暴 ， 在以后的日子里会更明显 ， 虽然性格狂暴) ， 但是有时非常搞笑 ， 在主持公道时 ， 他还是公平、公正 。
说了这么多 ， 也该谈谈训练了 ， 我们这几天练习了向左看齐、向右看齐、向四个方向转、踏步走、跨列、…… 。 如果谁的动作不好 ， 不准确 ， 教官会单独教一教 ， 如果是故意不学 ， 还在队伍里捣乱的话 ， 严重下蹲 ， 很严重俯卧撑 ， 超级严重围着操场鸭子步 ， 这就是我们平时的训练 。
最有趣的是晚上 ， 第一天晚上 ， 由于过于兴奋 ， 整夜起了四次 ， 没办法 ， 谁叫我们第一次自己单独过夜呢?第二天晚上 ， 大家不兴奋了 ， 过了一天 ， 都累得很 ， 不过 ， 大家往窗外看 ， 却看见了鬼 ， 整的我们魂不附体 ， 第三天晚上 ， 今晚没什么好奇的事 ， 基地组织看电影——《冲现亚马逊》 ， 还挺好看的 。 第四天晚上 ， 这是一个痛苦的晚上 ， 教官让我们走了一晚上的鸭子步 ， 哎 ， 痛苦的事就别提了 。 ……第五天我们就回家了 。
这次军训 ， 我从中知道了生活是要靠自己 ， 要有三大心：信心、耐心、衡心 ， 不能做的三大心：粗心、伤心、痴心 ， 要有自己养活自己的心理 ， 不能什么事都靠别人 ， 要为将来打下基础 。
教学过程：
一、让学生阅读未经修改的习作 ， 找出习作中存在的不足和优点 。
1、板书：学习修改作文—军训生活
2、打开课件 ， 将习作投影到屏幕上 。
3、让学生通读习作三遍 ， 一边读一边思考 ， 同时提示学生从用词、标点、造句、逻辑思维是否连贯、意思是否表达完整等方面进行思考 。
4、提问：请同学们罗列习作中有哪些毛病和优点?
要求学生根据自己的理解讨论回答 。
5、教师归纳：
该篇习作至少在下列方面存在毛病：
1 标点使用不当;
2 用词欠准确;
3 罗辑思维不连贯 ， 有的地方突然终止 ， 意思表达不完整;
4 口语多 ， 语句不精炼等 。
优点：
1 将记叙文的六要素融入习作中 ， 交待了事情发生的时间、地点、人物、原因、经过、结果;
2 习作中收集了一些有情趣的素材 ， 反映出了小孩子的天真烂漫;
3 习作中使用了心理活动和肖像描写等手法;
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