梦想演讲稿 篇2尊敬的教师 ， 亲爱的同学们：
大家好!
有一个人 ， 让我们日日夜夜不能安眠;有一个人让我们费尽心思也猜不到他的意图;有一个人 ， 让我们在一个个周末的夜晚奋笔疾书;这一个人 ， 甚至几乎能够决定我们的一生 。
他是谁?他不是教师 ， 也不是家长 。 他是出题人 。
但我的梦想 ， 是成为一个语文的出题教师 。
不是为了一种以报复的心理去欺负那些“祖国的花朵”;不是为了成为学生口中那个可恶而又遥不可及的危险人物 。 我不为名 ， 不为利 ， 且听我娓娓道来 。
近年来 ， 语文的地位日趋重要 ， 成为我们过“中高考”这独木桥的加分项 。 仿佛拥有了语文 ， 我们就能够走向人生的颠峰 。 可偏偏他是一个不好搞定的人物 。
不知大家听说没有 ， 网上有这样一个新闻：有一女生写了篇文章 ， 被登上了一部杂志上 ， 就问你巧不巧 ， 她高考时的语文阅读题 ， 刚好是那篇她自我写的文章 。 可想而知 ， 那时的女生该有多激动!可是 ， 结果呢 ， 让人大跌眼镜 ， 12分的阅读理解 ， 她只得了五分!她分析自我的文章 ， 体会自我的内心感受 ， 竟仅有五分?这说明什么?是她对自我的了解还不如出题教师吗?不 ， 是此刻题目的机械化、套路化 。
相信这点大家都是有体会 。 记得上次月考 ， 有篇阅读理解的最终一题是“一缕阳光照在父亲的脸上” ， 问：这阳光有什么含义?可是我的内心：完全黑人问号脸!一缕阳光能有什么含义?怎样就好巧不巧地照在了父亲的脸上!?即使如此 ， 拉提凭着我不好 ， 不怕的语文功底 ， 一共四分你的那个三分 ， 但我自我感觉自我大的挺强的 。
说到这儿 ， 不防提一下我们的民族魂鲁迅先生 ， 不明白他的哪篇文章里写了句“晚安” ， 没错 ， 就这“晚安”两个字 ， 有个学校的出题教师也不放过 ， 大做文章 。 这两个字 ， 他好像是这么分析的“晚字体现了当时的社会已经处于黑暗之中 ， 人们不能安居乐业 ， 暗示了……安字又表达作者……的完美愿景 。 ”如果周先生在世的话必定也会佩服出题教师的想象本事吧 。 这无疑不再说明此刻考题的奇葩 。
不仅仅如此 ， 出题教师竟还要让15%的学生做不完试卷 。 就让一向做语文试卷很慢的我发了愁 。 记得一次月考 ， 距离考试结束还有50分钟的时候 ， 我还有一篇说明文、文言文和一篇作文没写 ， 于是急的我几乎是想都不想就把答案写上去 。 交卷以后脑子里一片空白 ， 根本想不起自我答了些什么 。 随着考试资料的增多 ， 这代表我们思考的时间变少了 ， 我们的思维方式从想变成套 ， 从思考问题本身变成采分答题 ， 按套路答题 。 这在我看来 ， 是一件可悲但又不得不去这样做的事 。 但话说回来 ， 这同时也是目前检验学生水平最公平的方式 ， 你我都无话可说 。
长大后 ， 我要出题 ， 题量不会很多 ， 但必须很精 ， 脑袋里有东西的人会从头顺到尾 ， 但脑袋里空空如也 ， 只凭套路得分的人一分不得 。 注重学生实打实的真实感受 ， 而不是随便写些形于表面 ， 心灵鸡汤就能蒙混过关 。
还是不可否认 ， 应试教育下的语文题目的确检验得到学生的水平 ， 但我觉得不深刻、不具体且有些洋洋洒洒的作风 ， 甚至生拉硬扯 ， 把原本普通的句子、词、字变得不普通 ， 似乎有些偏离语文“注重思考 ， 答案不唯一”的理念 。 降生在这样一个时代 ， 必定要适应这个时代的方式 ， 这是生存法则 ， 但这并不代表以后 。 记得《熔炉》里说过这样一句话：我们一路奋战 ， 不是为了改变世界 ， 而是为了不被世界改变 。 但我认为“如果想要不被世界改变 ， 我们要先改变世界 。 ”
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