演讲稿可以按照用途、性质等来划分 ， 是演讲上一个重要的准备工作 。 在现在的社会生活中 ， 演讲稿在演讲中起到的作用越来越大 ， 大家知道演讲稿的格式吗？以下是小编为大家收集的幼儿教师演讲稿5篇 ， 希望对大家有所帮助 。
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幼儿教师演讲稿 篇1 记得法国作家卢梭说过:“榜样！榜样！没有榜样 ， 你永远不能成功地教给儿童以任何东西 。 ”法国作家罗曼 ， 罗兰也说过：“要撒播阳光到别人心中 ， 总得自己心中有阳光 。 ”我想 ， 我们每个教师的师德就如同这里的“榜样”和“阳光” 。 俗话说 ， 亲其师 ， 则信其道；信其道 ， 则循其步 。 喊破嗓子不如做出样子 ， 所以说教师是旗帜 ， 学生如影随形般地追着走；教师是路标 ， 学生毫不迟疑地顺着标记前行 。
常言道 ， 学高为师 ， 德高为范 。 教书育人 ， 教书者必先学为人师 ， 育人者必先行为世范 。 师德是教师最重要的素质 ， 是教师之灵魂 。 今天 ， 面对全面建设小康社会的新形势、新任务 ， 面对课程改革的新标准、新要求 ， 我们应该进一步加强师德修养 。 首先 ， 我们要自觉创造教师职业内在的尊严与幸福 。 让自己有价值、有尊严地活着 ， 应成为我们的职业立场 。 只有这样 ， 我们在喧嚣的花花世界才不至于轻易迷失自己 。 比如 ， 在面对家长物质上的“尊重”时 ， 面对市场经济的遍地诱惑时 ， 我们该如何固守自己的价值观念 ， 坚持自己的生活信条呢？我想最关键的还是 ， 你是否找到了从事这个职业的尊严、价值与激动人心的幸福？如果找到了 ， 面对家长 ， 我们将成为他们思想上的朋友、育人中的伙伴 。 只有这样 ， 朴素而平凡的教师生活才会变得充满智慧与人格的挑战 ， 天天面对的学生在我们眼中才会每天都是新的 。 这就是教师独有的享受 。 也只有这样 ， 教师职业才能真正成为令人羡慕和富有内在尊严的职业 。 第二 ， 我们
要在真实的道德冲突中实现道德的发展 。 教师也是真实生活情境的个体 ， 在那些复杂而难以取舍的道德冲突面前 ， 有时侯 ， 要做出正确的判断很难 。 但只有这样的真实经历 ， 才真正考验着我们的道德 。 我只想说 ， “德”是一个人内心对自己的要求 ， 底线高了 ， “品”自然就高 。 一些失误往往就是因为降低了自己的底线 ， 只有在真实的经历中自己与自己对抗 ， 师德素养才会有所提高 。 第三 ， 我们要坚持学习 ， 不断丰富发展自己的精神世界 。 师德不是靠讲出来的 ， 而是靠内心世界的丰富、文化底蕴的提升、人格素养的完善 。 所谓德者 ， 得也 。 教师师德的提升 ， 关键还在于文化、艺术、心理、社会等诸多精神营养的植入 。
教师对学生的爱 ， 不能局限于个别的对象 ， 而是面向全体学生 。 教师所肩负的是对一代人的教育使命 ， 并非对个别人的教育任务 。 这种责任和爱能超越一切 ， 汇聚成一股无可阻挡的力量 ， 当然 ， 教师对学生的爱 ， 不是无原则的 ， 而是始终与对学生的严格要求相结合的 。 要爱中有严 ， 严中有爱 ， 爱而不宠 ， 严而有格 ， 严慈相济 ， 平等对待每一个学生 ， 尊重学生的人格 。 这才是合格的教师.
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