从这件事后， 我更爱书了！
书， 一直陪伴我成长， 教会了我许许多多人生的道理 。 书， 它让我笑， 也让我哭 。 让我认识到了什么是人世间的真、善、美 。 也让我体会到那比山峰高的母爱；比海更深的父爱；比溪水更加纯洁的友爱……
书， 是我人生中最坚实的阶梯， 帮助我获得无穷无尽的知识， 帮助我走出困境， 帮助我呼唤胜利 。 我相信， 在数的陪伴下， 有一天， 我一定会走向——那成功的殿堂！
二年级同步作文我的好朋友【精选10篇】九我有一个好朋友初二作文
无论何时， 你都有“自己” 。
小时候， 我有一个， 她的名字叫“自己” 。
那个时候， 我最在乎“自己”， 因为“自己”是我最重要的朋友， “自己”去做什么， 我就去做什么 。
“我最喜欢画画了！”“自己”说， “我也是！”
于是在幼儿园， 妈妈给我报了美术班 。
可是过了不久， “自己”丢掉了手中的画笔， 捡起了黑白色的棋子， 说：“我喜欢围棋！”“我也喜欢 。 ”
很快， 面对一群黑白色的圆圈， “自己”厌烦了， 就这样换来换去， 始终没有找到最爱的 。
我和“自己”坐在书桌旁， 憧憬着未来， 我和她约好， 长大以后一定要变成什么什么样的.人 。
“我一定要成为伟大的画家！”“我一定要成为伟大的舞蹈家！”“我一定要成为伟大的音乐家！”
但是， 长大后， 我有一个新朋友， 她的名字叫做“别人” 。
最早， 我和“自己”一起为了时， 妈妈把“别人”介绍给我：“你长大了， 要多多为‘别人’考虑一下啊， 不讨光顾着‘自己’哦！”“嗯， 好的 。 ”
渐渐地， 我发现“别人”不喜欢“自己” 。
“自己’太任性了！”“一味‘自己’的约定是没有前途的！！”“只为了‘自己’而活的人， 都是自私的人！”
没错， 别人说的很对， 家里， 学校里， 大街上， 社会上， 有太多太多的人， 都是为了别人而活 。
有的人把“自己”隐藏在很深的地方， 不再有人能碰触 。
有的人把“自己”弄丢了， 怎么也找不回来 。
有的人则把“自己”易容， 后来， 连“自己”的模样也认不出来 。
然而， 为“别人”活的日子里， 我慢慢学着温柔， 冷静， 妥协， ， 我变得成熟了许多 。
我终于能够地包容其他人， 包容那些似曾相似的尖锐和固执 。
这是因为， 我总在这时怀念起， 怀念起那个尖锐固执的， 笨蛋一样的， 好久不见的——“自己” 。
某天， 我照镜子时， 眼前一片氤氲 。
二年级同步作文我的好朋友【精选10篇】一十零在我们班上的大家庭中， 有一位成绩优异的同学， 他不仅上课积极发言， 而且是我的好朋友， 他就是川川！
闭上眼睛， 川川的形象就会浮现在我眼前 。 他理了个刘海， 简直帅呆了， 像个大明星， 他那不胖不瘦的脸蛋闪着光亮， 脸上生着一对铜铃般的大眼睛， 十分精神 。 耳朵白里透红， 耳轮分明， 大大的鼻子下长着一张小巧玲珑的嘴巴， 这张嘴巴能说会道， 经常给我们带来欢笑 。
他喜欢踢足球， 有时候当守门员， 有时候当中锋， 如果他当了守门员， 一般人可是进不了球的！ 我们都叫他王牌守门员；如果他当了中锋， 对手连半场都进不了呢！
【二年级同步作文我的好朋友【精选10篇】】一天上午， 我们足球队要对战五年级的球队， 我们才四年级， 哪里能赢五年级啊！ 我心中忐忑不安 。 比赛开始了， 我们发球， 我把球传江江， 江江接到球后立即带着球向前冲， 一位对手冲了过来， 对手很快就把球给抢了， 景瑞迎面而来， 一个高抬腿把球踢飞了， 但又踢到对手的手上了， 对手迅速地向我们球门进攻， 川川冲了上去， 对手把球一拐， 灵活的躲过了川川的防御 。 糟糕！球离越门越来越近， 只见川川一个鲤鱼跳龙门的样子一跃而起， 向队手的脚扑去， 川川成功地守下了这一球 。 但是他的手上有了道伤口， 我们连上问他有没有事？ 可他却咬着牙， 若无其事地说：“没事！没事！” 比赛结束了， 虽然我们踢了个平局， 但是我们知道自己已经收获了很多 。 我从他的身上学到了许多精神， 有坚强、有自信、有班级荣誉感…… 这就是我的好朋友——一位王牌守门员， 川川！
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