大家都写过作文 。 作文是人们以书面形式表达记忆中储存的知识、经验和思想的叙事方式 。 那么一般的作文是怎么写的呢？以下是边肖主编的描写雪景的散文集[3篇散文选] ， 欢迎大家分享 。
描写雪景的作文【精选3篇】一初三作文训练——景物描写
[培训目标]
通过训练 ， 学生可以了解景物描写的作用 ， 掌握景物描写的一般方法 。
[培训重点]
学会描写景物 ， 增强文章的表现力 ， 为文章主题服务 。
[培训流程]
1.介绍兴趣:呈现一幅风景图 ， 要求学生描述画面内容 ， 定义描述手段 ， 自然揭示问题 。
二、感受景物描写的作用
在课文中引出一些对风景的描述 ， 让每个人讨论他们的角色
(一)景物描写的定义
风景是指自然风光和社会风俗 。 前者侧重于自然场景和人物活动场景 。 后者侧重于反映社会风气和习俗 。 景物描写包括自然风光、动植物、历史古迹、城乡风光和天气、时间序列和季节等 。
(二)景物描写的作用
1.渲染气氛 ，
现在 ， 在海上 ， 我每天晚上都很了解星星 。 我躺在甲板上 ， 仰望天空 。 深蓝色的天空中挂着无数的星星 。 船在动 ， 星在动 。 他们那么低 ， 真的摇摇欲坠！渐渐地我的眼睛模糊了 ， 我仿佛看到无数的萤火虫在我身边飞舞 。 海上的夜 ， 柔软 ， 寂静 ， 梦幻 。 我看着我认识的星星 ， 我仿佛看到它们在向我眨眼睛 ， 又仿佛听到它们在窃窃私语 。 然后就什么都忘了 。 在星星的怀抱里 ， 我微笑着睡觉 。 感觉自己像个孩子 ， 现在睡在妈妈怀里 。
2.烘托人物的情绪
河两岸的豆类、小麦和河底的水生植物散发出的香味 ， 与湿气混合 ， 吹拂；水中月色朦胧 。 黑暗起伏的山丘 ， 像急切的铁背 ， 都远远地向船尾跑去 ， 但我觉得船慢了 。 他们四次转手 ， 渐渐模糊地看到了赵庄 ， 似乎听到了歌声吹过 ， 还有几个点火 ， 应该是舞台 ， 但也许是钓火 。
3.促进故事情节的发展(教师辅助)
4.暗示社会环境 ， 表达文章主题 。 (老师加了“小橙光”“家乡”)
我冒着严寒 ， 回到相隔20多年的家乡 。
既然是冬末；渐近家中 ， 天气又开始变暗 ， 冷风吹进小屋 ， 呜呜响着 ， 从天幕缝隙望出去 ， 在昏黄的阳光下 ， 有几个荒无人烟的废弃村庄忽远忽近 ， 没有一点生机 。 我心里不禁感到难过 。
啊！这不是我二十年来一直记得的家乡吗？
三、风景怎么形容？
1.根据文章的需要 ， 确定合适的景物描写 ， 详细而略显恰当 。
2.选择一个好的观测点 ， 多角度多层次的观察描述
A.定点观察
威尼斯是一座“海中之城” 。 在意大利半岛的东北角 ， 是一群小岛 ， 外面有一个沙洲隔开亚得里亚海 。 望着圣马可广场的钟楼 ， 它荡漾在东西方五彩缤纷的绿色波浪中 。 远处 ， 水与天相遇 。 中国人来到这里 ， 仿佛置身于江南水乡；初夏的北欧 ， 这里依然可以清晰的看到春天的背影 。 海水是如此的绿和醇 ， 它会带你入睡 。 (朱自清《威尼斯》)
B.设置场景和改变点
月夜之下 ， 站在果箱桥旁 ， 望着远处的棕榈峰 ， 如今已成了恩爱的一对:外面的“男人”挽着发髻 ， 英俊潇洒；里面的“女人”头上有花 ， 优雅而深情...她走近时 ， 来到灵峰宾馆的屋檐下 ， 抬头一看 ， 只见一只苍鹰展翅飞翔 ， 异常凶猛 ， 故称:鹰翼峰 。 再走几步 ， 我们又羞又气馁 。 一对夫妻峰成了年轻女子丰满高耸的双乳 ， 所以叫“双乳峰” 。
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