作为老师 ， 我从没想过 ， 让我的学生个个成才 ， 但我却希望他们个个都能成人 ， 懂得感恩 ， 懂得回报 ， 是一个自尊、自重、自爱的人 ， 是一个人格独立、心理健康的人 。 当我看到学生的点滴进步 ， 看到他们一张张满意的答卷时 ， 听到学生一声声热情的问候时 ， 我知道：我做对了 ， 我做到了 。 想想每一年教师节 ， 学生送的一张张贺卡 ， 一支支花 ， 寒暑假发来的一条条短信 ， 我又怎能不满足 ， 我又怎能不幸福 。 他们的存在 ， 丰富了我的生活 ， 美化了我的人生 ， 让我的生命充满了诗情画意 。
有人说：有一种人生最美丽 ， 那就是人民教师 ， 有一种风景最迷人 ， 那就是孩子们的笑语欢声 。 让我们以人类灵魂工程师的身份 ， 以人民教师的光荣形象走过这段无悔的苦乐年华吧！让我们在这个平凡但是崇高的岗位上继续奉献 ， 把我们的情 ， 我们的爱 ， 我们的德都留下来 ， 以爱为根 ， 以德为本 ， 用我们的热血去谱写学生们的美好未来 。 让我们用爱去浇灌渴望的心田 ， 用爱去播撒明天的希望 ， 让我们用爱托起明天的太阳 。
教师爱岗敬业演讲稿 篇4 雄鹰在风雨中练就坚实的翅膀 ， 梅花在严寒中绽放扑鼻的芬芳 。 在今天这个充满竞争的时代 ， 作为新时代主人的我们 ， 是不会畏畏缩缩 ， 瞻前顾后的 。 我们将在竞争中学会生存 ， 在逆境中谱写人生是乐章 ， 展示自己的风采 。 正如一位哲人所说：对于凌驾于命运之上的人 ， 信心是命运的主宰！
20世纪中国的历史 ， 写下了中国共产主义青年团和中国青年的光荣 。 21世纪期待我们来创造新的青春辉煌 。 新的时代在召唤 ， 只要我们以“崇高的理想、创新的意识、无畏的勇气”发挥青年的智慧、风采和力量！
教师是“人类灵魂的工程师” ， 对于孩子们的成长和成才的作用不言而喻 。 古人对教师的职责概括为：传道、授业、解惑 。 这其实只指出了老师“教书育人”的职责中教书的一面 ， 而我们日常挂在口头上的“为人师表”则对老师提出了更高的人格上的要求 。 作为一名培养未来人才的教师 ， 知识结构的状况和道德水准的高下 ， 愈来愈成为受关注的焦点 。 “为人师表”已成为新时期师风师德建设的重点和基础 。 如何在新的环境中建立良好的师生关系 ， 更是重中之重 ， 更是我们新教师迫切需要解决的问题 。 首先 ， 我觉得教师应该热爱教育事业 ， 热爱学生 ， 主动经常与学生沟通交流 ， 愿意与学生成为朋友 ， 建立起平等和谐的师生关系 ， 遇事冷静 ， 不随便发怒 ， 不以威压人 ， 处事公平合理 ， 不抱偏见 ， 对自己所有的学生一视同仁 ， 树立较高的威信 。 其次 ， 我觉得教师也要重视对《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规的学习 ， 具有依法执教意识 ， 以及对违法违规行为的辨识力 ， 要尊重学生 ， 不得变相体罚 。 再次 ， 教师应重视自身的道德形象 ， 追求人格完美 ， 重视教师职业的特质修养和个性魅力 ， 有更高的人文目标 。 如教师的形象 ， 既要“德才兼备”、“严格负责” ， 又要“幽默风趣”、“热情活泼”；对教师素质 ， 要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质；对自身形象的追求 ， 既要“自然”、“文明” ， 又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求 。 所以 ， 教师要注意提高自己的思想修养；教师要严格要求自己 ， 自觉遵守学校的规章制度与有关规定 ， 以身作则 ， 洁身自好 ， 以德服人 ， 以身立教 ， 为学生树立起楷模的形象；教师要具有高度的工作责任感 ， 一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神 ， 努力做好教书育人过程当中每个环节的工作 。 要热爱学生 ， 努力成为学生心目中的富于爱心的老师 ， 使他们自觉尊重教师的劳动 ， 愿意接近老师 ， 希望与老师合作 ， 把老师看成是父母亲般的亲人 。 愿意向老师袒露内心世界 ， 分享自己的喜怒哀乐 。
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