【通用6篇 关于教师节升旗仪式的优秀演讲稿】 演讲稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成 。 现如今，在很多情况下我们需要用到演讲稿，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是小编收集整理的关于教师节升旗仪式的优秀演讲稿（通用6篇），欢迎大家分享 。
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教师节升旗仪式的优秀演讲稿1尊敬的各位老师：
下午好！
我是xx学院20xx级硕士研究生xx 。 本科也就读于我校数学学院，20xx年x毕业后报名参加了“大学生志愿服务西部计划”志愿者活动，在xx省xx市xx县第一中学担任初中物理老师 。 两年后我的学生初中毕业了，我也有幸再次回到了xx大学就读 。
以前是做学生，做了两年老师，现在又回来做了学生 。 短短两年的时间，虽然只教了一届学生，但这期间，我遇到过很多对我来说很难处理的实际问题，在寻求解决问题，也在反思自己工作的过程中，我想到最多的，就是我做学生的时候，我的老师是怎么做的 。
在读大学本科期间，有一件事对我触动很大 。 我在上《经济控制论》这门课程期间逃课两次，我本科毕业的时候去找这位老师带我做论文，他在办公室一见到我，就很严肃的问我：“你当时上经济控制论课程的时候，为什么不请假就没来上课？”他一直对学生很平易近人的，但那次，我感受到了x老师的不怒自威 。
“教不严，师之惰 。 ”这句话深深的印在了我的脑海中，一名优秀的老师，一定是对学生要求严格的老师 。 在财大接受本科教育期间，我就是在老师严格要求之下学习成长的 。 我也尽可能的学习这种优秀品质，将其带入我的教学工作中 。
在我两年的执教生涯当中，一直会遇到学生抄袭作业、考试作弊等问题 。 最开始的时候，我很生气，只是一味的严厉批评，但最后发现并没有起到任何作用，相反学生还对我有排斥感 。 我就学着去改变自己的表达方式，和学生多交流，和学生有了相互信任的基础之后，严格要求学生，他们就会慢慢学着去遵守这些规则 。
俗话说，“师傅领进门，修行在个人” 。 昨天，我在网上看到一篇采访我校经济学院xx教授的文章，x老师说：老师最重要的是能为学生指明一个有发展潜力的研究方向，介绍好的书籍文献 。 最关键的是能否传授给学生真正的知识 。
在我去年教初三的时候，有一次，一个学生问我：“老师，你能不能给我推荐一本适合我读的关于世界历史的书？”我当时哑口无言 。 学生给我临时出的这份试卷，我显然没能通过考核 。
在我教初二的时候，给学生讲了二进制的算法，学生没有听懂，在两年的时间里，每次碰到关于“代数”思维的问题，我都会换一种方式讲一遍二进制，直到初三第二学期，才有大部分学生掌握了 。
在那篇采访文章里我看到，学生评价xx老师说：x老师讲那么复杂的数学，用那么清晰和明了的思路讲解出来，我收获很大 。
我自己亲身体会了以后，才知道，我的老师们在讲台上的风采，用通俗易懂的语言方式，讲述清楚复杂的知识，那是需要真功夫的，那是以自己无比博学的知识储备为支撑的，而不是简单的技巧 。 两年的支教经历中，站在讲台上的我，知识储备还远远不够 。
教师节升旗仪式的优秀演讲稿2尊敬的老师、亲爱的同学：
大家好！我是七年级一班的颜洁同学，明天就是教师节了，首先我代表七年级的全体同学向全体老师表示节日的祝贺，祝老师们，节日快乐，身体健康，万事如意！
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