十班，一个奋发向上的班集体 。 又聪明能干的，组织协调能力强的班长，肖嘉丽 。 有承担责任的语文科意味着，珊姐 。 有聪慧英勇，奋发向上的体育委员，陈文雄 。 有能歌善舞，太阳乐观的米洋；更有眼界多广，助人为乐的张佳熙，何佳；有踏踏实实，用心勤奋的谢秉元 。 也有学习培训勤奋，用心往上的曾晓琪 。 更有爱卖萌的卖萌权威专家，蔡家源 。 有酷帅太阳的陈进明，李蓥光 。 当然，更有一直在不为人知，在身后默默地坚持不懈，在大家最泄气，最少落个情况下，给了大家胆量，给了大家期待，使我们再次越来越顽强，变的英勇 。 这就是我们最亲爱的班主任——李老师 。
谢谢您，教师 。 是您这一充满爱而心地善良的导航栏，驱逐了大家的担心与黑喑，带来大家溫暖和期待！教师，大家永远爱您！
十班，给油！
初一作文优秀作文【范文8篇】四 弹琴，于孤独中获得扶摇而起的欢欣 。
-----题记
最喜欢是那铮铮铁骨，一枝寒梅独自一人在梢头傲然绽开，给出了冰清玉洁的漂亮，给出了优雅脱俗的气韵，给出了笑弄风霜的姿容，便，设在了故人的心中 。 一曲《梅花三弄》惊了一袖的暗香，美了哪里的归人 。
寒江月冷，银河耿耿，凝眸高凭，遥见渔竿轻弄影，壶天物外幽情，破沧溟有客寄闲名，醉里醒醒，歌泽畔也那吊湘灵 。 那苍苍蒹葭，在南宋的潇湘随风招摇，那就是山河残缺不全的无可奈何，那就是时势飘零的感叹，那就是世浊我清的唏嘘，那就是众人皆醉我独醒的叹惋，那就是一首《潇湘水云》的眷恋 。
更有王勃的《滕王阁序》，渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦 。 夕阳西下，渔翁荡浆归舟，拨开芦苇匆匆忙忙，撩得水波漾漾 。 是份舒适安逸，是份勤快，是份质朴，是份闲适，是份自得 。 远离喧嚣，绕开凡俗，楫一叶小舟，摆渡水云间，云雾飘渺，乾坤迷蒙，撒一怀上辈子柔情的网打捞云雾间一缕诗情画意的悠然，只听得那《渔舟唱晚》声声入耳，涤荡心中 。
荀子在《乐论》中指到，“谦谦君子以钟鼓道志，以琴瑟乐心” 。 历年来隐逸之士，多有扶琴自娱者 。 田园风光隐士陶渊明“性疑惑音，而蓄素琴一张，弦徽不具，每朋酒之会，则扶而和之，曰：可是琴中趣，何劳弦上声 。 ”也有嵇康等，她们没法公布显露，寄于诗文，又恐落人口实，只能隐没在琴曲中，挑选“隐”的方法栖身丘壑，在一曲曲琴声中寄予自身的忧愤和情思 。
说白了“琴到没有人听时工”，整个世界背过身去，铿然一生，寥落绵长，其他魂魄，止于明月轻风 。 此时的琴，才算是一份诚挚 。 只遗憾，现如今若无人喝彩，琴声也凋零了 。
评价：文章新奇，构造合理，顺畅连贯性，当然顺通，细节描写颇具匠心 。 富有基本功；案件线索明亮，主题风格突显，重点围绕琴开展；末尾映衬文题，点明管理中心 。
美中不足的是，文章内容通篇用词、语义都有一些婉转，不易非常好的了解；文章标题在原文中的讲解好像有失适当，与文章内容最后一句比照下觉得更显著 。
琴到没有人听时工描述的是一种平静的心情，原文中"叹惋""凋零"等用词与之相悖
初一作文优秀作文【范文8篇】五 春
伴着小溪了的冰水
温和的东风
转移的燕子
悄然无声地来啦
它如一个无闻的奉献者
默默地的点缀着地面
小草
在春的滋养下
探出了它的绿脑壳
花朵
在春风的抚摩下
伸开了漂亮的笑容
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