中学七年级语文教学工作总结模板5 这一学期我担任七年级的语文教学工作 ， 在这同时 ， 我幸运的接触到了一位优秀的有着多年丰富教学经验的师傅——-于淑敏老师 ， 于老师给了我很多宝贵的经验和语文学习的方法 ， 可以说是倾囊相授 ， 我自己从中收获了一些体会：
一、设计好教学导语 。 导语是新课的引子 ， 是教学一篇新课文的开场白 ， 一段精彩的导语是一节课能否取得成功的关键 ， 因此 ， 导语设计是语文教学中必不可少的一个环节 。 那如何才能设计好课堂教学的导语呢?
1、根据不同课文类型设计不同的形式 ， 设计时并要围绕教学内容 ， 学习目标来构思 ， 突出教学重点 ， 避免华而不实 ， 偏离课堂教学的主题 ， 让学生茫然不知所云 。
2、注意简明、概括 。 导语应力求做到以少胜多 ， 言简意赅 ， 用一段简明的导语 ， 抓住课文内涵的要点实质和学习材料的核心内容 ， 有利于概括教学的主要内容 ， 使学生轻松掌握有关知识 。
3、要生动、有感染力 。 充满色彩的生动的导语 ， 能使学生产生学习的兴趣 ， 能感染学生 ， 调动学生去领略课文的风采 ， 引起感情上的共鸣 。
二、创设良好的课堂气氛 ， 课堂气氛直接影响着教学效果 。 教师是课堂教学的组织者和 ， 其知识 ， 人格和威信是一种巨大的精神力量 ， 具有很大的震憾作用 ， 是影响学生情感、制约课堂气氛的关键要素 。 所以 ， 在课堂教学过程中教师对学生要“严”不能放任自流 。 当然 ， “严”也不能严得过度 ， 以免给学生带来心理上的压力 。
教师在课堂教学中还要有“激情” ， 教师每上一堂课前应以满腔热情的积极状态 ， 将知识技能传递给学生 ， 使学生的心随着教师的情感而奔腾澎湃 。 只要我们从内心深处去热爱学生 ， 关心学生和爱护学生 ， 积极主动地创造条件 ， 让学生从中潜移默化地受到熏陶和感染 ， 良好的课堂气氛自会形成 ， 从而达到预期的教学效果 。
三、培养学生的观察思考能力
1、要培养学生发现美的意识
米开朗基罗在被视为平常的x石中发现“大卫” ， 牛顿在苹果落地后发现万有引力定律 ， 卞和在执著信念中发现和氏璧 。 要想让学生能发现美 ， 除非培养他们善于观察的眼睛 。
“一花一世界 ， 一鸟一天堂” ， 运用自己眼睛感知生活中真善美 。 这里有母亲的呵护 ， 朋友的问候 ， 老师的关心 ， 一丝一缕中都寓含浓浓深情 。
朱自清在《背影》中发现浓浓的父爱 ， 冰心在《繁星》《春水》中感受到爱的温馨 。
要从身边琐碎生活小事中引导学生去发现美 ， 感知美 。 从花的香、草的绿中体味自然 ， 从阳光的明媚感受到生活的快活 ， 从绚丽多彩中感受到生命的丰富 。
2、培养学生深刻思考意识
感觉于世界丰富多彩 ， 体会生活绚丽缤纷 ， 要能学会思考 。 创造人的是自然 ， 启迪和教育人的却是社会 。 要能感动于社会中事、物、人 ， 并且能激荡内心的扬善溢美的思想情感 。
学会因事悟理、由情至理 ， 上升到对生命意义感悟 ， 对生活哲理思考 ， 提升人文精神的深刻思考 ， 探究生活的真谛 。
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