三、教育实习的计划与安排：
教育实习包括教学实习，班主任实习和教育调查三个方面 。 以下是进度计划与安排：
（一）实习前准备阶段：（7月中—10月初）
1、学习教育实习有关文件：教育实习工作手册，教育实习计划，教育实习评价标准，湖南省班主任工作条例等 。
2、熟悉本实习队队友及实习队工作，协助队长和其他队友创建好实习博客，创建实习队通讯录等 。
3、了解实习学校的体情况，向师兄师姐请教，或从往届师兄师姐的实习博客中了解实习需要注意的事项，并寻找解决办法 。
4、在暑假期间进行备课，包括熟悉教材，撰写教案，课件准备以及其他相关素材如班会课设计和第二课堂的设计准备 。
5、阅读有关化学学科教学和班主任工作以及学生行为管理，教师教学艺术等方面的书，了解和熟悉相关工作的要求，为实习及以后的教学作准备 。
6、加强师范技能的训练，练好教师口语，练好三笔字，多找机会进行微格训练 。
7、做好教育调研计划，包括定题，开题报告和调查问卷的设计等 。
（二）见习阶段（第1周）
1、10月10日到达学校后尽快整理好内务，适应实习点的生活 。
2、了解学校 。 通过实习学校领导，科组老师，班主任等了解学校，科组，班级的基本情况，了解实习学校各项工作和各种规章制度 。
3、了解班级 。 通过原班主任带领介绍到班与学生见面，尽快了解和熟悉班级情况，并从即日起积极参加班级活动 。 研究本班学生的档案资料，尽快了解各个学生的背景，性格和品行等，第一周内记住学生的姓名 。 在原班主任指导下制定班主任工作计划（包括班主任工作目标要求，班活动安排，主题班会的内容，思想政治教育工作重点，集体工作措施） 。
4、了解学科教学 。 听原科任老师的课，做好听课记录 。 积极与指导老师沟通，请指导老师指点 。 如果条件允许，进行跨年级，跨专业多听其他老师的课，学习各位老师的教学方法 。 课后积极跟其他队友进行讨论交流，互听互评，提供授课技能 。
5、认真备课，修改教案课件 。 了解本班本学科的上课进度，认真钻研所本学科的教学大纲，课程标准和课程内容，掌握教材的精神实质，力求弄懂弄通基本理论，基础知识和基本技能 。 在原科任老师指导下认真备课，确定教学目标，重点和教学方法，写出详细教案 。 写好的教案要请老师指导和修改，逐步完善 。
6、准备班会，第二课堂的内容 。
7、做好每次相关的会议记录，并由队长总结发到博客，逐步丰富和完善博客的内容 。
（三）实习阶段（第2周至第5周）
1、教学实习：
（1）积极跟指导老师沟通，主动向指导老师请教，积极争取上课的机会 。
（2）深入了解所带班级学生的学习情况，针对学生的实际，进行备课，确定教学目标，重点和教学方法，写出详细教案 。 为确保课程教学质量，每节课上课前进行检查性预讲，同组实习生参加听课，并邀请原科任教师参加 。 预讲后由听课师生提出意见，再对教案进行修改和补充，最后送原任教师审阅批准后才能试教 。
（3）在指导老师的指导下进行新课讲授，课后不断总结上课情况，观看优秀教师讲课视频，虚心向指导老师请教，争取一节比一节有进步 。
（4）及时批改作业，了解教学效果 。 把每次作业中存在的问题（包括优，缺点）作好记录，及时反馈给指导老师，也作为以后个人教学的积累 。 针对实际问题，加强个别学生的辅导，特别是学习方法的指导 。
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