二、以发展为目标 ， 提高学生的语文素养
语文学习是为其他课程学习打下基础的 ， 学生的语文素养的培养是一个长期的、系统的工程 。 老师的教学要着眼于学生的未来 。 因此 ， 我们组开学初就制定了低段语文素养的培养目标：从常规抓起 ， 读好书、写好字 ， 说好话 ， 扩大阅读知识面 ， 让老师有目的、有意识地去培养 。 重点抓好作业的规范性 ， 写字的工整性 ， 读书 ， 写字的姿势等 ， 各个班级还开展了讲故事活动 。 学校班级文化墙上张贴学生和老师的优秀书法作品 ， 并选出了优秀作品进行展览及奖励 。
三、以常规为核心 ， 安排好每次教研活动
教学工作以做好常规为基本 ， 在老师们做好每天的日常教学中 ， 语文组定时定点安排好老师们的教研活动 。 每两周安排一次组内教研 ， 以抓好学生的常规 ， 有效教学 ， 同课异构为目标贯穿每次教研活动 。 集中的同年级课堂教学研讨课活动 ， 每次活动前要求同年级老师集体商讨 ， 第一次教研时进行说课 ， 全组成员发表建议 ， 并参与听课 。 第二次教研时进行反思 ， 议课 ， 老师们在教研活动中成长 ， 学生们在教研活动中收获 。 我们共进行四次同课异构活动 ， 另外 ， 我们组是年轻化的教师队伍 ， 是学校语文工作的生力军 。 因此 ， 要求每位老师认真写好反思 ， 叶澜教授说：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师 ， 如果一个教师写三年教学反思就有可能成为名师 。 ”
语文教研活动总结3 通过这次教研活动 ， 我们知道 ， 罗老师擅长运用以读代讲的方法 ， 抓住语文教育教学特点 ， 让学生动脑动口、动手 ， 充分调动学生的积极性 。 充分发挥自身优势 ， 设计了优美的情景等 。 《课标》中要求“使学生具有适应实际需要的识字能力 ， 阅读能力 ， 学会运用多种阅读方法 ， 能初步理解鉴赏文学作品 。 ”罗老师在这节课中有很多地方都体现出来这一点 。 唯一不足的是没有很好地训练学生的阅读能力 。 我相信 ， 在追寻理想课堂的过程中 ， 我们能看到更加美丽的教育风景 ， 享受到更有意义的教育幸福 。 但还有一些问题 ， 我们还要再研究 。 我相信只要我们刻苦努力 ， 一定会找到解决办法 ， 获最后成功 。 在今后的课堂教学中我们要做到以下几点：
1、精心研读教材 ， 挖掘教材 ， 切实找准每节内容的重点、难点 。 上课前要思考一下：我这节课的理想目标是什么？我想让学生经历什么？获得什么？采用什么样的手段怎样才能达成我的教学目标？怎样设计教学比较合理？学生出现某种情况可怎样回应？怎样才能有效的抓住重点、突破难点？对这一切教师都要做到心中有数 。
2、要处理好内容与形式的关系 ， 一堂好课应该是内容与形式的完美结合 。 充实的内容能使学生获得更多的知识 ， 并能提高能力、发展智力 ， 而好的形式能激发学生的学习兴趣 ， 使课堂教学收到事半功倍的效果 。 可是 ， 当内容和形式不能统一时 ， 我们宁可只要内容 ， 不要花架子 。
3、要精心设计每个问题 ， 引导学生多读书 。 我们的提问要有目的性 ， 力求每道题都有存在的价值 。 要让学生在读书中感悟文本 。
推荐阅读
- 通用7篇 生物教研活动总结
- 通用7篇 幼儿园教研的活动总结范文
- 精选17篇 关于语文教研活动总结
- 通用7篇 2021年语文教研的活动总结
- 通用5篇 体育教研活动总结范文
- 通用12篇 幼儿园开展母亲节教研活动总结
- 精选9篇 同课异构教研的活动总结
- 小学英语联片教研活动总结
- 精选9篇 英语教研组教研的活动总结
- 精选6篇 英语教研活动总结