二、组织丰富多彩的活动
开学初为激发幼儿对幼儿园的喜爱之情，与中二班开展了“大带小”活动，让他们向哥哥姐姐学本领，使他们知道小朋友应该上幼儿园才能学到很多知识，同时体验到集体生活的温馨 。 秋天到了，为使幼儿感受到大自然的变幻无穷，组织幼儿到生活区公园秋游让他们走进自然、亲近自然、了解自然 。 迎新春庆元旦组织幼儿参与年段游园活动，使幼儿在热闹的气氛中与同年段幼儿共同游戏，充分感受节日的喜庆氛围 。 举行班级自助餐、“生日”，幼儿自带东西与同伴分享交流，体验分享的乐趣 。
三、兼顾个别幼儿教育
我们班内有个孩子，她早上来园总是很困难 。 因为以前在私立园呆过，由于当时年龄较小，自理、接受能力都比别人慢一拍，老师对他关注较少偶尔还挨批，造成对幼儿园有点恐惧感 。 针对这个难题，老师们从一开始就想办法做工作 。 老师们分析这个孩子的个性特点，觉得她是一个希望引起别人注意的孩子，让别人重视她、关注她 。 如果没有满足她的这些需要，她便会用特别的做法来吸引别人的注意 。 对于这种情况，老师们研究在教育活动、游戏到生活护理中有哪些适宜的教育方法，并达成一致：不论在任何时候都多关注她一点、多表扬一点，以满足她的需要 。 课上给她表现的机会，课下多与她玩玩，多抱抱她……孩子真的在改变 。 从不爱来园，到现在已经能高高兴兴地走进门，老师们都为她的进步感到高兴 。 现在她的妈妈放学来接她，她都不愿走，周末回到家还经常念着老师，经常闹着要给我们打电话说很想老师和小朋友，家长为此很高兴，很满意 。
另一个小朋友是一个自尊心极强的孩子，不习惯于在集体面前批评他，说他的不是你越说他越有意与你作对，甚至还会狡辩、说谎，偶尔还会偷偷的把幼儿园的玩具带回家 。 后来我们都很小心地呵护着他，即使在他犯错误的时候我们都学会耐心地开导，带他到旁边讲道理 。 慢慢的他的行为进步了很多，还经常帮我们督促其他的小孩子 。
特色班级的活动总结6 忙碌的一学期已经结束 。 经过一个学期的辛苦工作，没有多少班主任工作经验的我终于完成了学校交给的各项工作任务，现将本人在这个学期里的班主任工作得失做一个总结 。
本学期我担任七年级五班班主任职务 。 经过了一个学期，有很多同学由于不适应中学的学习生活，学习跟不上，因此对学习失去了信心，甚至放弃，学习、纪律散漫 。 这些都是班主任要及时解决的问题 。 因此，我主要采取了一下几个措施对班级进行管理：
一、发挥班委自主管理的作用
班委成员在班级管理中起到很重要的作用，一个好的班委可以在同学中起到模范带头的作用，在班级中形成良好的学习风气；相反一个不好的班委却可以把一个班级搞垮 。 因此班委成员的挑选是很重要的事情 。 我的做法是先由全班同学投票选举，选出10名候选名单，然后再根据这些同学平时的表现和各自的优缺点直接任命到相应的班干部职位 。 对于一些被选上了，但是平时表现太差，不能管好自己的同学只能删去 。 为了让班委发挥应有的作用，成立班委后，立即召开班委会议，明确分工和职责 。 班委成立后，班主任还要经常了解班委会在管理班级中遇到的困难，并给与相应的指导，使班委能正常的运转下去 。 同时也经常在同学中了解班委工作的不足之处，对做得不好的班委成员提出批评 。 对于实在不能再让同学信服的班委成员，就坚决撤掉 。
二、培养良好的班风、学风
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