五、取得的成果
就我班开展读书活动以来，从总体上来说取得了一定的效果，每个孩子都从不同程度上感受到了课外阅读给他们带来的快乐 。 在整个读书活动中，同学们在书海中尽情地遨游，不断吸收知识，取得了较为丰硕的成果 。 学生的作文水平有了一定程度的提高，知识面也扩大了 。 并做了很多读书笔记，写出了具有一定深度的读书心得与读后感 。
通过活动，学生的看书兴趣有了较大的提高 。 现在，一到休息时间，学生能习惯地拿起书津津有味的读下去，还能积极地参加学校组织的作文比赛、古诗诵读工程、读书明星、收藏明星评比等活动 。
让每个孩子畅游书海，让每个孩子都能从浓浓的书香中汲取营养 。 这是我校在实验班开展“书香班级”活动的目标 。 为了让每一个孩子都能遨游知识的海洋，快乐读书，我们全班上下一直在竭尽所能 。 我相信通过师生的共同努力，我们班级的亮点会异彩纷呈 。 我们班将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识 。
班级特色活动总结9 时光转瞬即逝，在这一学期，我接手的是小班、面对这些稚气的孩子，总觉得任务非常的艰巨 。 但是，我们两位老师和保育员在一学期的努力下，使班里孩子形成了良好的一日生活常规，各方面工作也小有成绩 。 现将班级工作总结如下：
一、指导思想方面：
为了全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》，以新纲要精神落实为基础，以幼儿兴趣培养为目标，结合五大领域及各类参考教材，来制定符合幼儿年龄特征、满足幼儿兴趣爱好的主题活动，围绕主题结合幼儿能力制定教学内容让幼儿在轻松愉悦有序的环境中学习，以增长知识，锻炼意志 。 本学期是我班幼儿初入园，为此，我们的工作重点将放在：帮助幼儿适应集体生活，养成良好的卫生行为习惯，初步建立班级的常规，加强家长工作的管理，做到有问题及时交流，建立良好的家园共育氛围 。
二、班级情况分析及家长概况
1、共性分析：
本班共有幼儿30名，其中男孩19名、女孩11名 。 20xx年x月~20xx年x月 。 我班的29幼儿是独生子女，在家3—4个成人细心照顾、保护 。 他们来自不同的家庭，生活行为习惯各不相同，大多数孩子在家受家人宠爱，以自己为中心，对父母或祖辈的依赖性较强，少数孩子自理能力较强 。 在和幼儿的接触和交谈中我们发现幼儿的自理能力和行为习惯方面幼儿之间存在很大差异，如：有的不会自己吃饭、不会入厕；有的个性强，形成了许多坏习惯，时常与同伴之间争夺玩具等；有的说话不清楚？？也有像薛恒之、柯吕可馨这样自理能力强的幼儿 。 个别孩子第一次上幼儿园，常规意识几乎没有 。 为了养成良好的行为习惯，形成良好的常规意识，我班把本学期的工作重点放在培养孩子养成良好的行为习惯上，因此我们老师在日常的工作中，采用多指导、多鼓励，多说，严格要求孩子，使幼儿在自理方面都得到了一定的提高，特别是在吃饭方面，经过一个学期的培养，我班幼儿很快适应班级的常规并能积极主动的遵守，听懂教师口令，对待教师、同伴有礼貌，会正确使用礼貌用语 。 大部分幼儿都能独立进餐 。 并且掌握了穿、脱衣服的正确方法，学会了如何叠放衣物等等 。 家长反映幼儿不是那样娇气了 。 但也有个别幼儿存在不足，有待今后改进 。
2、个性分析：
我班幼儿年龄都在20xx年x月份之前的，有2名幼儿钱映含、徐睿鸣年龄偏小是9月和8月的 。 自理能力都较弱，胆子小 。 徐睿鸣小朋友入厕频率较多，中午午睡不能控制小便，在家还使用尿不湿 。 沙靖凯吃饭严重挑食、王梓涵好动上课坐不住 。 幼儿如汪简不会说普通话，小朋友听不懂，老师与其沟通也比较困难 。 经过一个学期的培养，孩子们个方便明显提高，有了很大的进步 。
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