相信大家都尝试过写作文吧，特别是其中的写人作文，更是常见，写人作文是以表现人物、刻画人物的性格、特点、特长、兴趣、爱好、思想品质等以人物为主的文章 。 作文的注意事项有许多，你确定会写吗？下面是小编帮大家整理的小学五年级读后感五百【范文3篇】，欢迎大家分享 。
小学五年级读后感五百【范文3篇】一抓鱼小学五年级作文
时间过的真快，一个星期又过去了，我来到表姐家已经有五六天了，今天表姐带我到溪里捉鱼 。
我们走在长满杂草的小路，由于下过雨，我远远的就听见哗啦啦的流水声，这欢快的`声音吸引着我，催促着我快步向前，当我看到清澈的小溪时，我高兴的向前一跳，快进了小溪里 。
“捉鱼行动现在开始”，我喊了一声，便和表姐在水里寻找鱼的踪影，我翻了一块又一块的石头，始终都没见到鱼的踪迹，反而弄得我一身湿，就在我垂头丧气之时，一只泥鳅缓慢的从我身边游过，我急忙把竹簸箕插在水里，谁知我插得太猛，那只泥鳅被惊吓得钻入泥土里，我气得火冒三丈，把周围的小石子一通乱砸，突然，表姐对我喊：“喂，你快过来，这儿有鱼，把簸箕拿过来，快点！”我飞快的跑过去，把簸箕递给姐姐，姐姐不愧是个高手，只见她把簸箕轻轻插金石头缝里，然后走到岸上，静静的等待鱼的到来 。
过了一会儿，一只小鱼转动着眼睛，钻出泥土，环视着四方，之间姐姐蹑手蹑脚的走过去，已迅雷不及掩耳之势，提起簸箕，一只活蹦乱跳的鱼儿便被抓住了，然后姐姐在把鱼儿到进已经装过水的袋子里，我看了，可真是羡慕极了 。
随后，我自己试着寻找有鱼的石缝，在姐姐的指引下，我找到了一个石缝，我先把簸箕插进水里，然后坐在岸上静观其变，果然不出所料，一只贼头贼脑的泥鳅有了出来，我见那只泥鳅毫无防备，便迅速的提起簸箕，谁知泥鳅那么会跳，只见他一跃而起，又钻入水底逃之夭夭……
太阳越升越高，在姐姐的催促下，我才依依不舍的离开了这给美丽的小溪 。
小学五年级读后感五百【范文3篇】二中华上下五千年读后感500字 读《上下五千年》有感
林汉达等人编著的《上下五千年》是一套优秀的历史读物，讲述了从炎帝、黄帝到辛亥革命之间的历史，它普及了我们的中国历史知识，让我们了解了中华民族的悠久历史和灿烂文明，同时里面的许多事件也让我们明白了做人的道理 。
汉朝时，汉武帝去逝，汉昭帝即位，臣子上官桀想谋害霍光，写了封信给汉昭帝诬告霍光，年仅十四岁的汉昭帝细看信件，辩认真伪，面对文武百官他丝毫不畏惧，有条不紊地分析，挽救了一位忠臣 。 汉昭帝能救下霍光就是源于他勤于思考，善于动脑，这正是值得我们学习的 。 我们在学习的过程中不能不懂装懂，要像汉昭帝一样认真思考，仔细分析，把问题弄懂弄透，这样才能有长进有作为 。
而另两个君主李后主和宋徽宗，他们虽贵为一国之君，却不理朝政，直到成了亡国奴之后才后悔，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”，事已至此再怎么悔恨也于事无补，时间是一去不复返的 。 我们现在是学生，正是学习知识，掌握本领的好时候，我们就要认真地学习，不能虚度光阴，“少壮不努力，老大徒伤悲”，等我们长大了谋工作到处碰壁时才明白就为时已 。
读史使人明智，我们要多读书，读好书，用知识来武装自已，将来成为一个对社会有用的人 。
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