2、专业技能学习
（1）学习“生物学实验与探究教学技能——专题一” ， 让每位教师都要有5分钟中心发言 ， 激发教师广泛阅读书籍的兴趣 ， 提高教师的语言表达能力 。
（2）以期末考试试题和试卷的分析入手 ， 强调教师对如何完成教学目标（三个维度）的重视 ， 每一节课都要严格按照教学目标实施教学 ， 以提高教师课堂教学质量和效率 ， 进而提高教师教育教学技能 。
3、行动研究
针对教学工作管理中存在的问题开展研究 ， 围绕研究主课题 ， 确定每个人研究的子课题 。 逐步形成每个教师参与研究的氛围 ， 提高教师分析问题和解决问题的能力以及表达讨论的技能和增强克服困难的自信心 ， 从而不断改善自己的实践 。
4、信息技术
进行课件制作的培训 ， 布置作业：制作一节课的课件 。 要求：要适时的使用课件（一是强调重点、二是突破难点、三是扩充知识内容） ， 要使课件为完成三维目标服务 。
5、成长展示
（1）为教师搭建展示平台 ， 布置下学期活动安排 。
（2）完善教师个人成长档案 ， 为骨干教师的脱颖而出创造良好的发展氛围 。
培训工作计划 篇3 作为地区骨干教师 。 在欣喜之余也感到了自己身上多了一份沉甸甸的责任 。 在这新的一年里 ， 我决心更加严格的要求自己 ， 起好骨干教师的带头作用 ， 以课改为中心 ， 以科研为导向 ， 注重课堂常规教学 ， 在学习中成长 ， 在反思中进步 。
（一）预期目标 。
1、要不断的提高自己在教育教学方面的能力 ， 积极的参加学校的各种竞赛和教研活动 ， 不断的磨练自己 。
2、不断的提高自己的科研能力 ， 平时多读一些有关自己学科的最新前沿资料 ， 注意收集 ， 注意积累 。 用新课标的理念不断的充实自己 。
3、加强和结对教师的交流和切磋 ， 发挥骨干教师的带头引领作用 ， 注重培养学生各方面的能力 。
（二）现状分析：
在教学方面积累了一些经验 ， 但离要求还有一定的距离 。 需要不断的加强学习充实自己 ， 使自己的业务水平有更大的提高 。
（三）具体措施
1、在本学期里阅读教育理论的书籍 ， 并写好读后感 。
2、积极开展与本学科教师的手拉手活动 ， 要有实效 ， 积极进行研讨及反思 ， 共同进步 。
3、平日要多进行互相听课活动 ， 交流思想 ， 相互学习 ， 共同进步 。
4、在教学中 ， 做到"三反思"：即实践前的反思 ， 实践中的反思 ， 实践后的反
思 。 5在课堂中改变传统的教学方式 ， 根据学生实际情况 ， 创新一些适合学生的活动 ， 转变学生的学习方式 ， 使学生会学、乐学 。
6、扎实落实备课组内各项具体工作 ， 协调备课组与学校间各项工作 ， 团结组内成员 ， 加强备课组教育教学质量 。
7、采用多种形式进行教育理论和新课标学习 ， 以学导行 ， 以学促教 ， 以学提升个人素质 。
8、应用信息技术辅助课堂教学 。 要灵活、合理使用网上下载课件 ， 吸引学生的注意力 ， 激发学生的学习兴趣 ， 使学生乐学 。 恰如其分的使用这种图文并茂的形式 ， 有效地激发学生的学习兴趣 ， 使生产生强烈的学习欲望 ， 乐学、爱学 。
9、继续利用课余时间多读书多学习 ， 不断提高自身教育教学水平及修养 。
以上是我本学期的工作计划 ， 相信通过自己不懈地努力 ， 会使自己的文化素养和业务能力有进一步的提高 。
培训工作计划 篇4 为了加快实施东莞市《关于加快学前教育改革发展的意见》 ， 并早日实现《幼儿园新四年发展规划》的目标 ， 提升我园教师的专业素养和教育水平 ， 在以往师资培训的基础上 ， 我园本学期师资培训工作计划如下 。
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