由于研究性学习是一个新的课程 ， 是涵盖多个学科的综合性科目 ， 因此它要求教师具有全面的知识 ， 这样才能给学生提供更广的意见和建议 。 在指导研究性学习的过程中 ， 深刻体会到自身知识的缺陷 ， 因此自己需博览群书 ， 学习各方面的知识来充实自己 。 3、教育调查方面这次调查由于时间紧缺以及人力资源的有限 ， 因此调查范围比较狭窄 ， 集中在温州十二中和十三中两所学校中 ， 有一定的局限性 ， 不能完全反映整个温州市区中学教师的信息素养 。 温州十二中和十三中都是应用教育技术比较好的学校 ， 学校都非常重视对教育信息化的发展 。 有了学校的重视 ， 以及硬件方面的投入 ， 教师基本都具备比较好的信息素养 。 因此从这次调查来看 ， 教师应用现代教育技术的硬件条件是具备的 ， 基本操作也都掌握的比较好 ， 特别是年轻教师 ， 而且对应用教育技术的态度也是非常积极的 ， 对应用信息技术的目的也是明确的 。 但由于个人(如年龄、时间、费用)、技术、理论等方面的因素 ， 教师在实际中应用教育技术的效果与我们设想的有差距 ， 特别是信息技术与学科整合方面 。
在教育信息化发展的进程中 ， 信息技术教师在其中发挥了很大的作用 ， 作为教育技术专业的学生 ， 我想更应该在校期间努力学习各方面的技能 ， 努力提高自身的信息素养、提高自己的专业素质 ， 只有这样充分体现自己的价值 ， 为信息化发展添砖加瓦 。 从这这几项专业实习中 ， 我深刻认识到了在学校学的专业知识不管是理论还是技术还不够细致 ， 不够深入 ， 比如网站的制作及帮老师做一些课件时发现自己的技术还是比较欠缺的 。 我们所学的更多的是一些入门的基础 ， 而且理论学习方面根本没有应用到实践中 。 这次实践是一次很好的练兵机会 ， 我学习到了很多在学校学不到的知识 。
建议我希望我们学院以后能多和中学联系并和他们建立长期的基地关系 ， 并开展一系列的合作 。 包括课题的研究开发 ， 教学设计 ， 学科资源网站的建设等等 ， 并把这些任务都布置给我们 。 这样我们才能更好的学以致用 ， 同时也可以为我们教育技术做一个很好的宣传 。 总之要多给我们实践的机会 。
新教师实习工作总结3 1、带着对美好未来的憧憬和希望 ， 我来到了横溪镇德才幼儿园 。 随着近两个月的实习 ， 也暂告一段落 ， 让我真正感受到了作为一名幼师的不易 。 这次实习也让我受益颇丰 。
俗话说：万事开头难 ， 刚进园实习初期 ， 我感到了很大困难 ， 毫无工作经验的我 ， 面对新工作 ， 面对性格各异的孩子 ， 我觉得毫无头绪 ， 不知道到底该从哪里下手 ， 看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动 ， 做着一个一个游戏 ， 看着孩子们一张张兴奋 ， 热情高涨的小脸 ， 我深深地被感染着 ， 我努力地去学习 ， 尝试独立带孩子 ， 经过几次之后 ， 我的紧张心理才逐步退去 。
在实习过程中 ， 让我懂得了 ， 面对不同的幼儿要用不同的方法 ， 每个孩子都有自己的差异 ， 有自己独立的内心世界 ， 而作为他们老师 ， 要想真正走进孩子的内心世界 ， 不用心去发现蒱 他们的闪光点是不行的 ， 每个孩子都有他的可爱之处及不足之处 ， 要想帮助他们改正缺点 ， 不仅要关心和照顾幼儿 ， 和幼儿家长的沟通也很重要 ， 在实习期间我试着与家长打交道 ， 与他们交流幼儿在园及在家的表现 ， 在实习让获得了很宝贵的东西 。
在德才幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工 ， 在实习期间我严格按照时间表 ， 配合所在班老师认真做好一日生活常规工作 。
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