【数学日记怎么写】一）
今天， 我们一家去龙港的肯德基去吃全家套餐 。
到了那儿， 人一直挤着， 我们好不容易点好菜， 就找到位子坐下 。 菜来了， 是一桶大套餐 。 里面有12个鸡腿， 我想：怎么平均分呢？这时， 我想起除法12÷3=4 。 我们每人四个鸡腿， 我后来又吃了老妈的1个鸡腿， 阿姨的2个鸡腿， 阿姨说：“这总不能白吃， 我问你， 你吃了几分之几？你再吃几份就全吃了？“我想了想， 回答：“我吃了7/12， 再吃5/12就全吃了 。 ”幸好， 我学了分数的知识， 可以正确回答问题了.
（二）
今天， 妈妈给了我10元钱去超市买东西 。 我买了一串鞭炮用了钱的2/10， 又买了棒棒糖四根用了钱的1/10， 还买了7个汽球， 用了钱的2/10， 最后买了一把梳子， 用了钱的4/10， 一共用了2/10+1/10+2/10+4/10=9/10 。 还剩下一元钱只好还给妈妈了 。
到家后， 妈妈吃了棒棒糖的1/4， 爸爸吃了棒棒糖的1/4， 我吃了棒棒糖的1/4， 还剩下一根， 我送给了隔壁的小强哥哥吃 。 （作者：肖恩玲）
（三）
上个星期， 我们学习了分数 。 分数有分子、分母和分数线， 比如：1/3， 3是分母， 1是分子， 中间一横是分数线 。
活中有很多地方都要用到分数， 比如：一本书有三十页， 每一页是一本书的1/30 。 分数还可以用来加减呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二， 也就是1 。 为什么会这样呢？如果一个饼把它平均分成两份， 每份就是这个饼的1/2， 再把这两份拼起来， 就是有2个1/2， 刚好是一个饼 。 分数在加减时， 如果分母都是一样的， 就不管分母， 把分子相加就可以了 。 而2/2的分子和分母都一样， 就是1了 。
我还学会了比分数的大小， 老师教了我们口诀：分子相同比分母， 分母大的分数小， 分母小的分数大；分母相同比分子， 分子大的分数大， 分子小的分数小 。
老师还提醒我们， 写分数时， 一般先写分数线， 表示平均分的意思， 再写分母， 最后写分子.
文章插图
数学日记4
今天中午， 我正在做数学暑假作业 。 写着写着， 不幸遇到了一道很难的题， 我想了半天也没想出个所以然， 这道题是这样的：
有一个长方体， 正面和上面的两个面积的积为209平方厘米， 并且长、宽、高都是质数 。 求它的体积 。
我见了， 心想：这道题还真是难啊！已知的只有两个面面积的积， 要求体积还必须知道长、宽、高， 而它一点也没有提示 。 这可怎么入手啊！
正当我急得抓耳挠腮之际， 我妈妈的一个同事来了 。 他先教我用方程的思路去解， 可是我对方程这种方法还不是很熟悉 。 于是， 他又教我另一种方法：先列出数， 再逐一排除 。 我们先按题目要求列出了许多数字， 如：3、5、7、11等一类的质数， 接着我们开始排除， 然后我们发现只剩下11和19这两个数字 。 这时， 我想：这两个数中有一个是题中长方体正面， 上面公用的棱长；一个则是长方体正面， 上面除以上一条外另一条
棱长（且长度都为质数）之和 。 于是， 我开始分辩这两个数各是哪个数 。
最后， 我得到了结果， 为374立方厘米 。 我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
后来， 我又用我本学期学过的知识：分解质因数验算了这道题， 结果一模一样 。
解出这道题后， 我心里比谁都高兴 。 我还明白了一个道理：数学充满了奥秘， 等待着我们去探求 。
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