总结在一个时期、一个年度、一个阶段对学习和工作生活等情况加以回顾和分析的一种书面材料 ， 它可以提升我们发现问题的能力 ， 我想我们需要写一份总结了吧 。 那么你真的懂得怎么写总结吗？以下是小编整理的班主任实习工作总结 ， 希望对大家有所帮助 。
文章插图
班主任实习工作总结1 学校：三穗县瓦寨中学姓名:xxx
在我的印象中 ， 班主任工作是一项繁重枯燥的工作 ， 因此 ， 还没有上前我就对班主任工作产生了一种强烈的惧怕感 。 在担任八年级四班实习班主任这段时间里 ， 我对班主任工作有了重新的认识 ， 担任班主任可以给我们带来忙碌与艰辛 ， 但它带给我们更多的 ， 是从和这些天真可爱的孩子相触中得到的快乐与欣慰 。
一． 尊重自己 ， 为人师表
俗话说：“身教重于言教 。 ”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用 ， 会对学生产生潜移默化的影响 。 高中学生的生理、心理及综合素质趋于成熟 ， 思维活跃 ， 情感丰富 ， 对身边发生的事情具有了自己一定的判断能力 ， 也有了自己一定的看法 。 在八（4）班班主任李靖教师的帮助带领下 ， 我在班中教好自己地理课的同时 ， 无论是在穿着打扮方面 ， 还是在言行方面 ， 无论是在教学能力方面 ， 还是在个人修养方面都非常注重自己在班中的表现 ， 时时以一名正式班主任的身份要求自己 ， 在班中得到了学生的认可与支持 。 只有尊重自己、为人师表的老师 ， 才能从学生那里得到爱戴与尊重 ， 在班中建立起学生对自己的威信 ， 这是班主任工作的基础 。
二、抓住时机 ， 增进了解
作为实习班主任和本班的正式班主任还是有一定区别的 ， 因为我除了地理课授课课时间 ， 很少有时间和他们密切接触 ， 难以真实地了解班内情况 。 为了对同学们增进了解 ， 我抓住一切可能的机会和他们接触 ， 在每天上早操时 ， 我负责带整个八年级早操的工作 ， 这样是我更容易了解他们的情况；在每次同学们进行班内、校内劳动时 ， 我积极与同学们一起劳动 ， 增加与他们每个人接触的机会；在每次学校举行大型活动时 ， 我积极配合班主任参与组织与筹备 ， 与同学们共同协商 ， 做好本班工作 。 通过以上方法 ， 我逐步了解了班内每一个学生 ， 为做好班级辅助管理工作做好了准备 。
三． 尊重学生 ， 以诚相待
曾经有学生把班主任和学生之间的关系比作“猫和老鼠”的关系 ， 也有一些班主任把学生对他的惧怕看作是“师道尊严”的体现 。 这样 ， 使得班主任和学生处在一种对立的状态 ， 不利于班级工作的开展 ， 也不利于学生积极性的调动 ， 能力的培养 。 在担任八（4）班实习班主任期间 ， 我利用青年教师这一年龄优势 ， 在自己在同学中建立威信的基础上 ， 与他们平等相处 ， 建立起了和谐的师生关系 。 我把学生当作一个平等的主体来对待 ， 尊重学生的人格尊严 ， 彼此无高低、尊卑之分 。 作为班主任更要有一种大度的气量 ， 宽阔的胸怀 ， 不要斤斤计较 ， 要允许学生出现这样的差错 ， 平等地对待学生 ， 这样才能赢得越来越多的学生的信任 。
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