2、课外体育工作：
（1）在课外体育活动时间， 我协助学校做好早操、课间操、课外体育活动等工作 。 每周我都组织班上学生进行所教内容的比赛， 对于其他体育爱好者我也尽量满足他们的要求， 如：很多男同学喜欢打篮球， 我就组织他们班与班进行比赛 。 同时邀请一同实习的同学来交流教学经验 。 这样既增加了实习老师与同学的交流沟通， 增进感情， 又强化提高了双方的教学组织能力和教学组织方式， 也增进了同学们班级集体荣誉感， 这对要参赛的他们有很好的促进作用 。
（2）组织广播体操比赛 。 在高中组广播体操教学结束后， 我负责组织了高二组校内的广播体操比赛 。 比赛前各班充分利用课余时间练习， 活跃了校园文化氛围， 增强了学生班级荣誉感， 对于在10月20号邵阳市的比赛起到了足够的重视 。 同时也体现实习老师深厚的专业功底 。
（3）组织其他文体活动 。 在实习组的建议下， 我们协助学校开展了“邵阳市第四中学首届拔河比赛”、“推广校园普通话”等活动， 在一定程度上丰富了学生的课外生活， 也锻炼了学生的组织能力 。
二、教学过程与具体方法总结：
在实习过程中， 在陈日升老师的教导与帮助下， 结合自我的亲身体历和学生的课堂学习反应情况， 我总结了教学过程中要着重注意以下几点：
1、身为一名体育老师， 在体育课上第一要保证每个学生的安全， 第二还要让每个学生都要充分的活动， 因为学生们一天天的坐在教室里面学习， 精神上和肉体上都会很疲惫， 很厌烦 。 所以要在体育课上让他们充分的放松 。 开开心心的上好体育课， 这样有助于更好的进行教学， 更好的提高学生的参与积极性 。
2、上课过程中由于每个班都有70多个学生， 所以上课时必须时刻精神饱满， 声音洪亮， 只有这样才能使后面的学生更好的听清老师的每一句话， 更好地集中注意力， 更好更快的执行老师的指令 。
3、尊重是相互的， 要使学生听话， 服气 。 最好不要当着那么多学生的面处罚、责骂某一个学生， 应该课后找他谈谈话， 这样既能保全了学生的自尊， 也能让老师更好地学生面前树立了威信 。
4、教师在要求学生完成动作或训练时， 有必要降低难度或要求， 使身体素质较差的学生也能在运动中体验到成功， 这样就使学生尝到了成功的滋味， 有了很大的成就感 。 对待学生方面， 既要求严格注重素质的培养， 提高他们的自信心方面， 还多给予鼓励和表扬， 坚定他们克服困难决心， 也培养他们吃苦耐劳， 顽强拼搏的体育精神 。
5、每一个教学过程老师都应该清楚、简洁的示范教学， 合理安排练习时间和密度， 使学生得到全面的身体锻炼， 发展学生各方面的素质 。 讲解动作要领和
注意方法， 突出重点、难点， 示范动作正确， 每堂课分组练习， 既有秩序， 又有队形 。
6、在学生方面， 学生的接受能力是有很大差异性的 。 因此教师在教学过程中要分层教学， 区别对待， 否则无法进行有利的教学 。 学生对太简单或超出学生力所能及的练习， 也会使他们反感， 从而导致课堂气氛冷淡 。 有的高级部的学生已经不是那么好动了， 尤其是女生， 所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心 。
7、灵活的语言艺术， 幽默可以给人带来笑声， 无论是在课堂上还是在课外体育活动中， 任何一个学生都不喜欢死气沉沉的压抑氛围， 适时发挥教师的幽默， 会得到意想不到的效果， 也可以使学生更能生动形象的接受所教内容， 拉近与学生的距离， 学生也会因此而喜欢你 。
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