【百分数的意义和写法教学设计】·苏教版小学数学第十一册：数学期中试卷 [2011-06-14]
苏教版小学数学第十一册：数学期中试卷 一、想想填填（26分） 1、9 :（ ）= = （ ）÷32 = 2、1450克=（ ）千克 18分=（ ）小时 3、 是 的 ； 的 是( )；（ ）的 是 。 4、0.125的倒数是（ ）， 1的倒数是（ ） 。 5、把14∶3......
·苏教版小学数学第十一册：期中复习题 [2011-06-14]
苏教版小学数学第十一册：期中复习题 期中复习题 班级 姓名 成绩 一、填空题 。 （22分） 1、34 平方分米=（ ）平方厘米 3小时25分=（ ）小时 2、（ ）米是12 米的12 ， 240吨是（ ）吨的47 。 3、把2米长的铁丝平均剪成5段， 每段长是全长的（ ）（ ） ， 每段长是1米的（ ）（ ...
·苏教版小学数学第十一册：期中试卷及答案 [2011-06-14]
苏教版小学数学第十一册：期中试卷及答案 （时间：90分钟 满分：100分） 学校 班级 姓名 成绩 一、细心计算 。 （32分） 1、 直接写出得数 。 （8分） ÷10= × = 1÷ = 8× = 1＋ = ÷ = × ÷ = 1÷6× = 2、 计算下面各题...
·国标苏教版第十一册：认识百分数 案例 [2011-03-31]
国标苏教版第十一册：认识百分数 案例 一、案例设计背景及构想： 1．12月25日， 由南京市电教馆主办的 新技术 提升小学生数学素养观摩研讨会在我校举办 。 我代表承办学校上六年级一节研讨课 。 2.百分数的意义是十分重要的基础知识 。 它的内涵有两方面：①百分数表示一个数是 另...
·苏教版数学第十一册：比的意义 教学设计 [2011-03-31]
苏教版数学第十一册：比的意义 教学设计 教学目标: 1、理解比的意义,学会比的读写法,掌握比的各部分名称及求比值的方法 。 2、弄清比与除法、分数的联系， 明确比的后项不能为0的道理， 同时懂得事物之间是相互联系.....
·苏教版国标本第十一册：分数除以分数 [2011-03-31]
苏教版国标本第十一册：分数除以分数 教学内容：苏教版国标本第十一册第58页例4， 练习十一第9～14题 。 教材简介：本课是在学习了分数除以整数和整数除以分数的基础上进行的， 学生已经初步感受到一个数除以另一个数时要变除为乘， 去乘除数的倒数 。 本课则是进一步丰富分数除法...
·苏教版数学第十一册：整理与复习(2)2（第二单元） [2011-03-30]
苏教版数学第十一册：整理与复习(2)2（第二单元） 教学内容：苏教版国标本六年制小学数学第十一册P34 。 教学目标： 1、引导学生联系生活实际， 在具体情境中进一步体会长方体、正方体的底面积、体积和表面积的联系和区别， 恰当的选择相关的计算方法 。 2、培养学生.....
文章插图
百分数意义和写法的教学反思
“前测”其目的是为了了解学情， 找到学生最近发展区， 以便准确把握教学起点， 设计、实施有效的教学过程 。 本学期以学校大教研为契机， 我教研组有效开展本组教研专题活动《前测——号准课堂教学的脉》 。
百分数的意义和写法是本单元教学的第一课时， 对于六年级的学生却并不陌生 。 我们对六年级的学生进行了百分数教学的前测 。 从前测的结果来看， 95%以上的学生已经会读、写百分数 。 甚至有50%左右的学生能初步理解百分数的意义， 只是在表述上有所欠缺 。 对分数化成百分数， 也有60%以上的学生能够完成 。 看来百分数对学生并不陌生， 基于学生已有知识的认知水平和生活经验 。 因此， 我教研组设计了“以生为本”的教学设计， 整节课以“小老师讲解“为主， 尊重学生已有的认知能力， 站在学生的角度去设计整个教学过程， 充分体现了新课标的教学理念和教学的新课改 。
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