(三)加强音、体、美工作 ， 全面提高学生综合素质
学校围绕工作重点 ， 真正关注每一个学生的发展 ， 充分发挥学校艺术教育特色 ， 完善教研组工作机制 。 通过艺术教育 ， 增强学生的自信心 ， 培养学生的艺术审美情趣 ， 塑造完美的艺术品格 ， 为学生的发展奠定良好的基础 ， 使音、体、美教学成为学校校园文化、教育科研、学校德育、对外交流的重要载体 ， 让它发挥多功能的作用 。
本学期 ， 学校组织编排的文艺节目在学校庆祝“六一”大会上成功演出 ， 深受群众好评 ， 充分展示了我校艺体教育的成果 。 同时学校积极引导师生参加教育办统一组织的四项作品展览 ， 给师生的才艺搭建展示的舞台 。
五、全方位努力 ， 积极推进校园文化建设 。
xx小学本着“环境造就人”的理念 ， 全方位努力积极推进校园文化建设 。 一是把净化作为根本 。 第二周利用一周时间平整校园600多平方米 ， 清理垃圾20立方米 。 学校组织对各校教室、办公室、配套室、厕所、死角等方面的校园环境作了检查评比 ， 从而使校园环境大为改观 。 二是抢抓季节植树种花 。 目前共栽植风景树 30多棵 。 三是维修各种设施20多件 。 四是在醒目位置布置“三风一训”牌一面 ， 并及时向师生讲其含义 ， 以转化为个人理念 ， 变成个人追求 。 同时在校园墙面适当位置布置名人名言、经典诗文框41面 。 五是班班组建起了班级图书角 ， 共有图书800余册 ， 保证了学生的课外阅读 。 六是学校组建了舞蹈队、合唱团、书画组、体育组、等兴趣小组 ， 让学生富有个性地成长 ， 校园充满昂扬向上的朝气 。 七是学校开展了“经典素读演讲赛”、“争做文明好少年演讲赛”、“交通安全知识竞赛”等系列活动 。 八是完善了学校各项管理制度 ， 制度文化建设将更好地发挥管理、约束、导向和激励作用 。
六、存在的问题 。
1、教师整体思想观念与新课标理念有较大差距 ， 部分教师至今难弃旧有的教学模式和教学方法 ， 教学质量存在不平衡的现象 。
2、学校特色建设有待进一步加强 。
3、资金严重短缺和校园面积狭小制约了学校办学条件的进一步改善和学校的发展 。
小学自我总结3 1、学习情况 。 基本上按时完成了作业 ， 每天都安排了学习时间 ， 学习自觉性不错 ， 完全是自己安排学习时间和内容 。 但是也而已 ， 除了完成老师布置的作业 ， 并没有给自己加压 ， 额外多学习 。
2、课外阅读家长为她定了三本杂志《读者》 ， 《意林》 ， 《青年文摘》 ， 基本会按照要求翻阅;老师推荐给大家看的三本书《童年》 ， 《罗宾逊漂流记》 ， 《昆虫记》她看了后两本 ， 《童年》家长疏忽没有及时买到 ， 过错在家长 。
3、家务劳动 。 寒假里 ， 家长注意到了家务劳动的重要性并且也经常督促她多干干家务活 ， 同时反复举例教育她劳动的意义和重要性 ， 寒假里 ， 她会帮忙拿碗筷摆桌子 ， 做一些下楼倒垃圾 ， 拿快递等力所能及的事情 。 总的来说 ， 思想认识上有进步 ， 再没有出现初一上学期“为什么要我做事?为什么你们不做要我做?”之类的雷人语言 ， 但是还是有较强烈的拈轻怕重被动劳动的想法 ， 缺乏主动为家长分忧解难的积极性 。
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