海底世界儿童画 _「云南龙网」

【海底世界儿童画】1 ，可以画蓝色的海洋里，画会发光的各色鱼，星星点点，犹如天空繁星。
2 ，画小朋友熟悉的鲸鱼，鲨鱼，蟹，虾等等。
3 ，画各种各样的热带鱼。
4 ，先上海洋蓝色，等颜色干了之后，然后用荧光颜料画各种鱼，就像在海洋世界里荧光灯照在鱼身上那种神秘色彩。
以美丽的蔚蓝色为基调加入一些可爱的小丑鱼热带鱼海马增添色彩顺便加上海藻珊瑚颜色就更丰富了，不过颜色不要用太多，否则会适得其反，眼花缭乱的。总之，用丰富的想象和灵动的画笔去描绘吧，相信您一定可以绘出美丽的图画，加油~
《海底世界》是一篇浅显的知识性课文，作者通过生动形象的语言，描绘了一个“景色奇异，物产丰富”的海底世界，文章以流畅自然语言为基调，没有华丽的词藻，不见雕琢的痕迹，但是给人亲切热情的感觉。我们透过作者对海底世界的描绘，可以感受到作者对整个自然、对生命的热爱。

文章插图
教学目的：
1、借助现代教学媒体，引导学生体会课文的诗情画意，陶冶美的情趣，培养观察力、想象力、创新意识；
2、让学生了解海底是个景色奇异、物产丰富的地方，激发学生热爱自然、探索自然的兴趣；
3、通过重点自然段的教学，进行句与句联系的训练；
4、有感情地朗读课文
教学重难点：
了解海底景色奇异和特产丰富的特点。
教学准备：
1、学生查阅相关资料。
2、幻灯片
教学过程
一、谈话导入。
1、见过大海吗?虽然我们不在海边长大,可日照海离我们不远。能向老师介绍一下大海吗？（用个词语或句子来形容一下）你可知道大海深处是怎样的吗？你想知道吗？
3、今天让我们穿上游泳衣，当一次潜水员，到海底世界去旅游！高兴吗？板书课题：海底世界（老师的字写得怎样，想知道老师是怎么写好的吗？）我就是认真的写，只要认真，什么事情都能做好。等会潜水员们到了海底可在认真观察了。）
4、齐读课题。
二、整体感知。
1、你看，海底的小动物都出来了，想和同学们交个朋友呢，还给同学们带来这么多的新朋友，认识他们吗？它说了，你要进海底必须先过一关，就要读准这些词语，老师相信你能行。认识就响亮地喊喊它们的名字。出示课件2：词语
2、开火车读。当小老师领读。齐读。真不错，还认识了这么多的好朋友。它说等会要带同学们去他们的家海底世界去看看。
3、看来同学们预习的真不错，不知课文读的怎么样？有把握吗？分自然段读课文。其他同学可要听好了，边听边看，你在海底看到了什么？海底给你留下了什么样的印象？指名谈课文的初步印象。所有这一些用课文中的一句话来说是什么？画出来。齐读。板书：（景色奇异，物产丰富）你可真会读书。学会抓住课文的重点句子是我们快速了解课文的一种方法。
4、你还有哪些不懂的问题的吗？（为什么说海底是景色奇异物产丰富的世界？海底的小动物为什么会发光？）同学们可真会动脑筋，提出了这么多有价值的问题，怎样解决这些问题呢？（读书）读书是个好办法，书是自己读出来的。快用自己喜欢的方式读书吧，把你认为最美的地方画出来，等会儿也带大家去欣赏。

海底世界儿童画

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