修辞手法有哪些 修辞手法有哪些三年级( 三 )


(八)反问
反问的特点也是无疑而问,只问不答,答案暗含在问句之中 。用疑问句的形式表示确定的意思,以加强语气,增强表达效果,句末一般打问号,有的也打感叹号 。
如:有这样的胸怀,还有什么容不下?

修辞手法有哪些 修辞手法有哪些三年级


(九)双关句式
双关就是利用语音或语义的相连关系,使语句同时具备双重意义,造成言在此而意在彼、意在言外的效果的一种修辞手法 。
(1)谐音双关 。如:三九天穿裙子——美丽动(冻)人 。
(2)语义双关 。如:阿里山瓜子,一嗑就开心 。
(十)反复句式
为突出某个意思,强调某种感情,特意重复某个词语或句子,这样的句子称为反复句 。
(1)连续反复 。如:无耻啊!无耻啊!这是某集团的无耻,恰是李先生的光荣 。
(2)隔离反复 。如:沉默啊!沉默!不在沉默中爆发,就在沉默中灭亡 。
修辞手法有哪些 修辞手法有哪些三年级



寒假送福利,”评论+关注”私信即可领取1——6年级奥数视频和精品资料 。
规则:
1、”评论+关注”
2、私信孩子所对孩子的年级名称 。
私信”1年级“,领取《1年级奥数视频及精品资料》
其他年级依次类推
……
【修辞手法有哪些 修辞手法有哪些三年级】以上就是修辞手法有哪些(修辞手法有哪些三年级)的相关内容了,更多精彩请关注我们!!

推荐阅读