修辞手法有哪些修辞手法有哪些三年级( 二 ) _云知道

(3)绰号代本人
如:”芦柴棒”，去烧火!
(4)具体代抽象
如:不拿群众一针一线。
(5)专名代泛称
如:我们的时代需要千千万万个雷锋。
(6)整体代个别
如:”老奶奶，我叫小学生。”
(7)用事物的标志代替本体
如:红领巾扶起老爷爷,并把他送过街。
(8)部分代整体
如:她看到一双脚进来了。
3.借代的作用
以简代繁,以实代虚，以奇代凡，以事代情。可以引人联想,使表达收到形象突出、特点鲜明、具体生动的效果。

(四)夸张
1.夸张的特点
为追求某种表达效果，对原有事物进行合乎情理的扩大或缩小。要求不能失去生活的基础和根据，给人以真实感,不能浮夸。
2.夸张的种类
(1)扩大夸张
如:飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
(2)缩小夸张
如:教室里静得连一根绣花针落在地上都能听见。
(3)超前夸张
如:看见这样鲜绿的麦苗，就嗅出白面馍馍的香味来了。
3.夸张的作用
有利于突出事物的本质和特征，鲜明地表现出作者对事物的感情态度，增加语言的生动性。

(五)对偶
1.对偶的特点
俗称”对对子”，诗歌中叫”对仗” 。就是把字数相等或大致相等,结构相同或相似,意义相关或相反的两个短语或句子对称地排列在一起。
2.对偶的种类
按内容可分为正对、反对、串对等类型。
(1)正对
_上下句意思相似、相近、相补、相衬的对偶形式。如:墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。
(2)反对
上下句意思相对或相反的对偶形式。如:横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛。
(3)串对
又称”流水对” 。上下句意思具有承接、递进、因果、假设、条件等关系的对偶形式。如:欲穷千里目,更上一层楼。
3.对偶的作用
(1)形式整齐,结构对称，可以收到一种均衡的美感效果。
(2)词句凝练概括，富有表现力，能够把相关事物间的关系表现得集中鲜明;使对立事物间的对比强烈，褒贬分明。
(3)节奏鲜明，音韵和谐,读来朗朗上口,便于传诵记忆。

(六)排比
1.排比的特点
由三个或三个以上结构相同或相似、内容相关、语气一致的短语或句子组合而成。常用强调的同一词语重复出现在各个短语或句子的同一位置上。
2:排比的形式
(1)成分排比。如:延安的歌声是黑夜的火
把，雪天的煤炭,大早的甘霖。
(2)句子排比。如:童年像鸡尾酒,色彩斑斓，甜美之味令人回味;青年像冰镇的啤酒，色彩浓黑,清凉的同时又让人觉得苦涩;中年像烈性酒，纯净无色，辛辣之味使你五脏六腑都会灼热;老年像葡萄酒，久存弥香,滴滴让你感受到香中之甜。
如:他们的品质是那样的纯洁和高尚，他们的意志是那样的坚韧和刚强，他们的气质是那样的淳朴和谦逊，他们的胸怀是那样的美丽和宽广。
3.排比的作用
加强语势，强调内容,加重感情。