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保定精神的内容

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保定精神的内容

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崇信、重义、尚和、争先，是新时期的保定精神 。它是保定的形象，是旗帜、是力量 。
只有尊崇诚信，才能为全市加快发展打下长远和坚实的基?。恢挥惺氐乐匾?nbsp;， 才能保证沿着科学发展的轨道，义无反顾地去创造保定新的辉煌；
只有团结和谐，才能营造宽松融洽的社会环境，把全市干部群众的力量凝聚起来；只有争先奋进，才能直面挑战再造优势，使保定的实力、地位与省委省政府的要求和全市人民的期望相称 。
新时期保定精神是保定发展之魂，是强市之本，是需要全市人民坚守的核心价值 。弘扬保定精神 ， 必须与全市发展定位、发展战略和中心任务结合起来，与经济、政治、文化、社会建设工作结合起来，以获得持久的动力和影响力 。
保定精神的内容是什么?崇信、重义、尚和、争先，是新时期的保定精神 。它是保定的形象，是旗帜、是力量 。
只有尊崇诚信，才能为全市加快发展打下长远和坚实的基?。恢挥惺氐乐匾澹?才能保证沿着科学发展的轨道 ， 义无反顾地去创造保定新的辉煌；
只有团结和谐 ， 才能营造宽松融洽的社会环境 ， 把全市干部群众的力量凝聚起来；只有争先奋进，才能直面挑战再造优势，使保定的实力、地位与省委省政府的要求和全市人民的期望相称 。
新时期保定精神是保定发展之魂，是强市之本，是需要全市人民坚守的核心价值 。弘扬保定精神 ， 必须与全市发展定位、发展战略和中心任务结合起来，与经济、政治、文化、社会建设工作结合起来，以获得持久的动力和影响力 。
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天津市精神文明奖发放标准全额发放的人员和标准:在编在岗的教职工,包括体外循环和特岗教师 。全年工作认真,完成任务,服从安排,遵守校记,成绩平稳,出勤正常 。扣除发放的规定:以下任何一种情况的作相应的扣除 。首先,算出全年的总额除以上班天数得出的平均值 。
法律依据：《中华人民共和国公务员法》 第三十九条 定期考核的结果作为调整公务员职位、职务、职级、级别、工资以及公务员奖励、培训、辞退的依据 。
精神文明奖性，是一种奖项类别，诸如大学评优、全运会、大学各类活动等一系列都可以设置 。
其中第五届全运会 上海 1983年9月18日—10月1日，运动会设立了五种奖 ， 其中“精神文明奖”是首次设立 。
精神文明奖旨在各类活动、项目上各种团体或者个人在精神和文明上的表现突出 。
奖项设置包含精神文明奖的有很多 ， 诸如：大学评优、全运会、大学各类活动、等一系列 。
其中第五届全运会上海 1983年9月18日—10月1日，运动会设立了五种奖 ， 其中“精神文明奖”是首次设立 。
发放精神文明奖规定如下计算：
一、全额发放的人员和标准：在编在岗的教职工，包括体外循环和特岗教师 。全年工作认真，完成任务，服从安排，遵守校记，成绩平稳，出勤正常 。
二、扣除发放的规定：以下任何一种情况的作相应的扣除 。
首先，算出全年的总额除以上班天数得出的平均值 。
1、旷工的：按旷工天数扣除平均值的3到5倍 。
2、请事假的：按请假天数扣除平均值 。
3、请病假的：按病假天数扣除平均值的百分之60 。
4、属于工伤的，不扣除 。
5、每学期学校的例行的教务、教研、德育室等方面的工作业务检查，如备课听课批改作业班主任笔记等业务，如果没有、中断、规定数量不够或者有作假现象，根据情节的轻重，扣除一定百分数的额度 。
6、出现影响学校声誉和有关利益的事故，视情节的轻重，扣除该教工全年文明奖的百分之20至百分之60，直至全部扣除 。
7、不服从学校工作安排的 ， 不配合学校解决问题的，不讲组织纪律的，扣除其全年奖的百分之五十 。
河北保定精神病院电话生活中我们经常会见到一些人做出反常的行为，他们本来非常热情，却突然变得沉默不语，对周围的一切都不理睬，而有时候又会突然暴跳如雷，甚至作出某些伤人或自伤的行为 。其实这并不是发疯 ， 很有可能是患上了精神分裂症 。
怎样辨别精神分裂症?中国人民解放军军区医院（北京总后机关二院）金波专家介绍，孤僻、敏感、害羞、好幻想、逻辑性思维差等特殊的病前个性特征导致精神分裂症的人是精神分裂症患者的50%~60%，国内资料分析发现，病前具有胆小、犹豫、主动性差、依赖性强等性格的占40% 。比对照组高7倍 。
除此之外 ， 还可根据精神分裂症的症状来辨别 。精神分裂症的常见症状有：
1、思维联想障碍：思维联想过程缺乏连贯性和逻辑性，且本病具有特征性的障碍 。其特点病人在意识清醒的情况下，思维联想散漫或分裂 ， 缺乏具体性和现实性 。交谈时可表现对问题的回答不切题，对事物叙述不中肯，使人感到不易理解，称为“思维松弛” 。严重时，言语支离破碎，即“破裂性思维”，甚至个别语句之间也缺乏联系，称“词的杂拌” 。
2、情感障碍：情感迟钝淡漠，情感反应与思维内容以及外界刺激不配合 ， 是精神分裂症的重要特征 。最早涉及的是较细腻的情感，如对同志欠关心、同情，对亲人欠体贴等 。以后，病人对周围事物的情感反应变得迟钝，对生活和学习的兴趣减少 。随着疾病的发展，病人的情感日益淡漠 ， 甚至对使人莫大痛苦的事情 ， 也表现惊人的平淡，最后病人可丧失与周围环境的任何情感联系 。
3、意志活动障碍：病人的活动减少，缺乏主动性，行为变得孤僻、被动、退缩，即意志活动减退 。病人对生活、学习及劳动的要求减低，表现为不主动与人交往，无故旷课或旷工等 。严重时行为极端被动，对生活的基本要求亦如此 。病人不注意清洁卫生，长期不洗澡，不梳头，生活懒散，终日无所事事，呆坐或卧床 。部分病人的行为与环境完全不配合，吃一些不能吃的东西(如肥皂、污水)，伤害自己的身体等 ， 称意向倒错 。或受幻觉、离奇思想支配 。
4、幻觉和感知觉综合障碍：幻觉见于半数以上的病人，有时可相当顽固 。最常见的是幻听，主要是言语性的幻听 。分为评论性幻听、命令性幻听、思维鸣响 。幻嗅、幻触、幻味较少见 。感知综合障碍在精神分裂症并不少见 。人格解体在精神分裂症有一定特点，如病人感到脑袋离开了自己的躯体，丧失了体重 ， 身体轻得好象能吹得起来，走路时不感到下肢的存在等 。
5、妄想：原发性妄想在本病出现的频率并不高，但在诊断上有重要意义，也是本病的特征性症状 。这种妄想发生突然，完全不能用病人当时的处境和心理背景来解释 。例如一病人从外地回来，一下火车突然感到环境变了 ， 看到周围的人态度也变了，都在注意着他，行人以特殊眼光看他，家人的态度也与往常不同，谈话中都在议论与他有关的事等 。继发性妄想常发生于幻觉基础之上 。
6、紧张综合征：此综合征最明显的表现是紧张性木僵 ， 病人缄默不动，违拗或呈被动性服从，并伴有肌张力增加 。
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