苦读得到什么启示
1获得知识 ， 拓展了解 。使自己在需要信息的场合可以从容应对，至少不因无知而尴尬 。
2、提高情商 ， 得到经验 。读书破万卷，自己对事对人有想法看法，为人处事可以事半功倍 。
3、陶冶情操，心旷神怡 。养成读书的好习惯，让人心绪平稳，胸怀江河，难过时读书，忘却悲伤，立志再战，高兴时读书，不失优雅，举止淡定 。
4、志存高远，远离低俗 。沉浸书的海洋，知识殿堂，心中自有神明，腹中自有良策 ， 杜绝低级趣味，走向高岗 。
5、应该努力学习，珍惜现在大好是时光，一寸光阴一寸金 ， 寸金
范仲淹苦读的故事告诉我们什么道理范仲淹值得我们学习的地方有:对父母的孝顺,感恩母亲的不容易,刻苦读书;勤奋的好学,不怕吃苦,不辜负母亲的期望 。
最重要的一点是 ， 只要刻苦学习 ， 你终将成为像范仲淹一样千载流芳的伟人！
欧阳修苦读能反映出什么道理呢1、欧阳修幼年苦读：反映了人不管多么贫贱,只要胸怀大志、刻苦读书,终究会走向成功.
2、欧阳修为官时苦读：（1）欧阳修为官时没有时间读书,可是为了和以吕夷简为首的顽固派做斗争,他仍保持着读书的良好习惯.反映出了人不管官职多大、地位多高,读书仍是增长知识、提高境界重要方式之一
（2）欧阳修被贬时：阅读历年府志与案件,发现错案冤案.反映出读书是辨别善恶美丑的重要方法.
3、欧阳修晚年时：欧阳修晚年时致力于修改以前的文章（如：《泷冈阡表》）,还说：“我不是怕老师批评,是怕后生笑话啊.”表明学无止境.
您问的有些宽泛,很难着手.我只能将我所知一一举列,不知合意否?
白居易自述苦学文言文注释1. 文言文自述苦学字词翻译 自述苦学
仆①始生六七月时 ， 乳母抱弄于书屏下，有指“之”字、“无”字示仆者，仆虽口不能言，心已默识 。后有问此二字者，虽百十其试，而指之不差 。则仆宿习之缘，已在文字中矣 。及五六岁，便学为诗 。九岁谙识③声韵④ 。十五六 ， 始知有进士，苦节读书 。二十已来，昼课⑤赋，夜课书，间又课诗，不遑⑥寝息矣 。以至于口舌成疮，手肘成胝⑦ 。既壮而肤革不丰盈，未老而齿发早衰白；瞀然⑧如飞蝇垂珠在眸子中者，动以万数，盖以苦学力文所致，又自悲矣 。
字词注释供参考：
①仆：对自己的谦称 。
②宿昔：以前 。
③谙识：熟悉 。
④声韵：诗赋的声韵格律 。
⑤课：指按规定的内容和分量学习 。
⑥遑：闲暇，空闲 。
⑦胝：老茧 。
⑧瞀然：眼睛昏花的样子 。
⑨之：主谓之间取消句子独立性
⑩及：等到
关键句：
1.二十已来 ， 昼课赋，夜课书，间又课诗 。
二十岁以来，白天学习作赋 ， 夜里刻苦读书，间或也学习作诗 。
2.盖以苦学力文所致 ， 又自悲矣 。
这大概是刻苦学习奋力做诗造成的，自己感到很悲哀 。
译文：
我出生才六七个月时，乳母就抱着我在屏风旁玩耍 。她指着屏风上刻着的“无”字或“之”字给我看，我当时虽然嘴里不能说出来 ， 心里却已经默默记住了 。后来再问到这两个字的时候，即使试上十遍百遍，我都能指它们出来，不会有什么差错 。而我一向有的读书的缘份已注定在识文断字之中了 。等到我五六岁时便学习写诗 ， 九岁时已熟识声韵之学了 。十五六岁时，我才知有考取进士可登仕途的事情，更加严束自身，刻苦读书 。二十岁后，在白天学习赋文 ， 在夜里学习书法间或着学习诗歌，没有空闲时间睡眠和休息 。到了口舌磨出疮 ， 手肘磨出老茧的地步，以至于长大成人后体质还不健壮，未到三十岁就眼睛就已老化，眼前好像有数以万计的蝇子在飞，这大概是年轻时刻苦学习的原因，因此自己常常自悲 。
2. 自述苦学的启示
学习很辛苦，但并不痛苦；学习没有什么捷径，苦学才是根本；在没有找到“不用重复就可以学习好”的方法之前，请不放弃“重复”这种最简单、最有效的学习方法 。
古时有凿壁偷光、挂角读书的穷苦学者，今有十五六岁便腰缠万贯不读书而去泡妞的"小皇帝" 。可见读不读书，不取决于外部环境，而在于内心立志与不立志耳 。
美丽的大自然，是一道风景；天真烂漫的童真，是一道风景；助人为乐，是一道风景；辛勤的身影，一道风景；埋头苦学，是一道风景；父母无微不至的关爱 ， 也是一道风景 。一道风景都令我们陶醉，为我们的生活增光增彩 。
“勤能补拙良训 ， 一分辛苦一分才” 。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是用他们辛勤的汗水浇港灌出来的 。
可见，刻苦学习是踏上成功之路的唯一途径 。在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的 。
在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的 。
3. 《自述苦学》全文翻译
【译文】我出生才六七个月时，乳母就抱着我在屏风旁玩耍 。
她指着屏风上刻着的“无”字或“之”字给我看 ， 我当时虽然嘴里不能说出来，心里却已经默默记住了 。后来再问到这两个字的时候，即使试上十遍百遍，我都能指它们出来 ， 不会有什么差错 。
而我一向有的读书的缘份已注定在识文断字之中了 。等到我五六岁时便学习写诗，九岁时已熟识声韵之学了 。
十五六岁时，我才知有考取进士可登仕途的事情，更加严束自身，刻苦读书 。二十岁后，在白天学习赋文，在夜里学习书法，间或着学习诗歌，没有空闲时间睡眠和休息 。
以致到了口舌磨出疮，手肘磨出老茧的地步 。
4. 翻译一下这些古文《孟母三迁》《管宁、华歆共园中种菜》《自述苦学
1、《孟母三迁》 翻译：过去孟子小时候，父亲就死了，母亲仉氏守节.居住的地方离墓地很近 ， 孟子学了些丧葬、[足辟]踊痛哭这样的事.母亲想：“这个地方不适合孩子居住.”就离开了 ， 将家搬到街上，离杀猪宰羊的地方很近，孟子学了些做买卖和屠杀的东西.母亲又想：“这个地方还是不适合孩子居住.”又将家搬到学宫旁边.夏历每月初一这一天 ， 官员进入文庙，行礼跪拜，揖让进退 ， 孟子见了，一一记住.孟母想：“这才是孩子居住的地方.”就在这里定居下来了. 2、《管宁、华歆共园中种菜》 翻译：魏晋时有个叫管宁的读书人，与华歆在园中种菜，见地上有块金子 ， 管宁视之若粪土，照样锄地不停，华歆却拾起来了看了看才扔掉.后来两人一起读书，门外恰好驶过大官的马车 ， 管宁仍然专心致志读下去，华歆却丢掉书出门观看.通过这两件事，管宁觉得华歆这个人贪慕钱财，热衷功名，不是自己志同道合的朋友，于是便与他绝交了. 3、《自述苦学》 翻译：我出生六七个月时，乳母就抱着我在屏风旁玩耍.她指着屏风上刻着的“无”字或“之”字给我看 ， 我当时虽然嘴里不能说出来，心里却已经默默认识了.后来再问到这两个字的时候，即使试上十遍百遍 ， 我都能将它们准确地指出来.而我一向有的读书的缘份已注定在识文断字之中了.等到我五六岁时便学习写诗，九岁时已熟识声韵之学了.十五六岁时，我才知道有考取进士可登仕途的事情，更加严束自身，刻苦读书.二十岁后 ， 在白天学习赋文 ， 在夜里学习书法，有时候学习诗歌，没有空闲时间睡眠和休息.以致到了口舌磨出疮，手肘磨出老茧的地步. 4、《推敲》 翻译：贾岛初次到京城长安参加科举考试 ， 一天骑在驴背上吟得诗句道：“深夜万簌寂静，鸟儿栖息在池塘边的树枝上，僧人晚归在月光下敲响寺院的门.”开始想要用“推”字，后来又想要用“敲”字 ， 用心琢磨词句，一直未能确定用哪个字更精美传神，于是在驴背上吟咏诵读，还不停地伸手比划“推”、“敲”的姿势.这时，吏部侍郎兼京兆尹韩愈正路过此地，贾岛不知不觉冲撞到仪卫队的第三部分.随从人员将贾岛推拥着带到京兆尹韩愈面前，贾岛一一解释说出自己吟得的诗句.韩愈停马伫立很久 ， 对贾岛说道：“还是用‘敲’字更好啊.”于是与贾岛并排骑马而行回到官府.很长时间二人不舍离开，讨论诗歌写作，虽为大官 ， 韩愈却与贾岛这个平民诗人结为好友. 5、《诗词改字》 翻译：王安石有一首七言绝句写道：“京口与瓜州被一水间隔 ， 眺望钟山好似只隔着几道山岭.春风吹拂给江南沿岸染上了新绿，明月什么时候才能照耀着送我返回故乡.”苏州的一位文人家中收藏着原诗的底稿，起初写为“又到江南岸”，划圈删掉“到”字，在诗文旁批注到“不好”，改写为“过”.又圈掉而改作“入”.随后又改作“满”.总共照这样修改前后选用了十多个字 ， 最终才确定为“绿”字.黄鲁直诗：“归燕略无三月事，高蝉正用一枝鸣.”“用”字初曰“抱”，又改曰“占”，曰“在” ， 曰“带”，曰“要”，至“用”字始定.予闻于钱伸仲大夫如此. 王荆公绝句云：“京口瓜州一水间，钟山只隔数重山.春风又绿江南岸，明月何时照我还.”吴中士人家藏其草 ， 初云“又到江南岸”，圈去“到”字，注曰“不好”，改为“过”.复圈去而改为“入”.旋改为“满”.凡如是十许字 ， 始定为“绿”. 黄庭坚有一首诗写到：秋分时光要飞回南方的燕子，约略已没有三月间衔泥筑巢之类繁忙的事了；高高地栖止在树上的蝉，正用（凭借着）一根枝条鸣叫.诗中的“用”字起初写作“抱” ， 又改为“占”，改为“在”，改为“带”，改为“要” ， 直到“用”字才最终定下.我是从钱伸仲大夫那里听说写诗的经过就是这样的. 。
5. 【苏秦苦学文言文】
苏秦乃洛阳人，学纵横之术，游说秦王，书十上，而不为用，资用匮乏，潦倒而归.至家，妻不下絍，嫂不为炊，父母不以为子.苏秦乃叹曰：“此皆秦之罪也！”乃发愤读书，曰：“安有说人主而不得者乎？”读书欲睡，引锥自刺其股，血流至足.后卒合齐、楚、燕、赵、魏、韩抗秦，佩六国相印.译文 苏秦是洛阳人，学习合纵与连横的策略，劝说秦王，写了十多个书信都没有派上用处 ， 最后他所有的钱都用完了，悲惨而归.回到了家，他的妻子不从织布机上下来迎接他，他的嫂子不为他做饭，他的父母亲也不认他这个儿子.苏秦叹了口气，说：“这都是苏秦的罪过?。本头⑹囊诜芏潦? ，说“哪有事情办不成的?。俊痹诙潦榫涂煲诺氖焙?nbsp;， 拿锥子刺破自己的大腿，血流到了脚.最后终于联合了齐、楚、燕、赵、魏和韩国联手反抗秦国，带上了六国的相印.启示 如果想要把事情做成功，就要下定决心 ， 目标明确.要肯吃苦，肯努力.世上无难事只怕有心人. 亲戚的表现反应出，人心向背，在苏秦落魄时，并没有给予帮助，世态炎凉，但同时也是苏秦下定决心发奋读书的原因之一 。
6. 宁越苦学,文言文告诉我们什么道理
宁越为战国时中牟人 。他家世代种田为生，但他感到种田太辛苦 。便问朋友说：“怎样才能免除种田的辛苦？”他的朋友说：“如果你能立志求学 ， 苦读30年 ， 就不用再种田了 。”他说：“别人休息的时候，我不休息 ， 别人睡觉的时候，我不睡觉，我苦读15年，应当有所成就 。”他刻苦读书15年，因为品学兼优 ， 周成公就聘他为师 。终于实现了他的志愿 。
原文：
《吕氏春秋·傅志》：“宁越 ， 中牟之鄙人也，苦来耕家之劳 ， 谓其友曰："何为而可以免其苦也？"其友曰："莫如学 。学三十岁则可以达矣" 。宁越曰："请以十五岁 。"人将休，吾将不敢休；人将卧 ， 吾将不敢卧" 。十五岁而周威公师之 。”
刘向《说苑》：“宁越，中牟鄙人也，苦耕之劳，谓其友曰：“何为而可以免此苦也？”友曰：“莫如学 ， 学二十年则可以达矣 。”宁越曰：“请十五岁，人将休，吾将不休；人将卧，吾不敢卧 。”十五岁学而周威公师之 。夫走者之速也，而过二里止；步者之迟也，而百里不止 。今宁越之材而久不止，其为诸侯师，岂不宜哉！”
这个故事告诉我们：只有立志苦学，方能改变命运；机遇偏爱有准备的头脑 。
7. 白居易自述苦学一词多义
选自《与元九书》
所选的只是《与元九书》这封长信中的一段，因为信中所写的内容及作者写信的背景都很复杂，学习时可不做深究，只要对白居易年少时，“家贫多故”，而他又“常痛诗道崩坏”，所以“忽忽愤发，或食辍哺，夜辍寝，不量才力，欲扶起之”，所以拼命读书的背景有一大致了解即可 。
选文最后省略掉一部分，现在此补出，以便对课文有一个完整的理解，补文是：“既壮而肤革不丰盈，未老而齿发早衰白，瞀瞀然如飞蝇垂珠在眸子中也 ， 动以万数 。盖以苦学力文所致 ， 自悲矣 。”
【苦读得到什么启示，范仲淹苦读的故事告诉我们什么道理】
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