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幼儿园评课的侧重点主要有教学目标、教学程序、教学方法和手段 。从教学目标制定来看，要看是否全面、具体、适宜 。全面：指一般教学目标的制定包含三个维度，情感态度、能力、知识来确定；具体：指知识目标要有量化要求，能力、思想情感目标要有明确要求，体现本次教学活动特点 。
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适宜：指确定的教学目标，能以新纲要为指导，符合幼儿的年龄特点和认知规律，关注本年龄段幼儿兴趣点，且难易适度 。从目标达成来看，要看教学目标是不是明确地体现在每一活动环节中，教学手段是否紧密地围绕目标，为实现目标服务 。
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教学程序看教学思路、脉络、主线是否清晰 。教学思路就是教师上课的脉络和主线，它是根据教学内容和幼儿水平两个方面的实际情况设计出来的 。它反映一系列教学措施怎样编排组合，怎样衔接过度，怎样安排详略，怎样安排操作练习等 。
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评析教师教学方法、教学手段的选择和运用，是评课的一重要内容 。所谓教学方法，就是指教师在教学过程中，为完成教学目的、任务而采取的活动方式的总称 。
