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2、2、待测样品装入过多或过少，对测定结果有何影响？
答案：
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1、1 可以在粗制的环己烯中，加入精盐使水层饱和的目的是什么？
答案：利用盐析，降低有机物在水中的溶解度，从而提高产率
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2、2 实验操作中用水洗涤有机层的目的是什么？
答案：除去前面产生的盐及其他水溶性杂质！
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1、本实验中硫酸的作用是什么?硫酸的用量和浓度过大或过小有什么不好?
答案：作用是:反应物,催化剂.过大,反应生成大量的HBr跑出,且易将溴离子氧化成溴单质;过小反应不完全.
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2、用分液漏斗洗涤产物时,产物时而在上层,时而在下层,用什么简便方法加以判断?
答案：从分液漏斗中倒出一点上层液或放出一点下层液于一盛水试管中，看是否有油珠出现来判断 。
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1、1 本实验中可以采用哪些手段控制反应的引发和反应速度？
答案：(1)该教师在课堂教学中采用了语言法、示范法、分解动作练习法、男女生分类练习法以及比赛法进行教学 。
(2)本案例体现了玩中有学、学中有玩的教学理念 。我国的体育教学十分注重培养学生身体锻炼和体育娱乐的能力，时刻都在为“健身育人”的健康曰的打基础 。在本课安排中，合理的游戏及竞争模式，不仅激发了学生学习体育的兴趣，而且也培养了他们的体育锻炼能力，为学生的终身体育意识打下了良好的基础 。此外，在辅助练习中，教师考虑到男女生生理特点的差异 ， 进行了男女生分类教学，使学生依自身情况进行锻炼，这有利于学生的健康发展 。
作为教师，在体育活动过程中既是领导者，也是指导者，本课安排有助于学生领悟活动中团队精神的重要性，从而潜移默化地培养了他们的团结互助精神 。
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2、2 本实验中可以采用哪些手段控制副反应？
答案：使用 6% 的双氧水，而不是 使用浓双氧水;
加过氧化氢溶液后在60°C左右恒温20分钟;
缓慢加入H2O2和浓HCl，防止剧烈放热;
使用活性炭吸附H2O2确保其在溶液中浓度不降低
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