（4）请简要概括材料x的论证思路和主要论证方法 。
（5）请简要概括两则材料在论证方面的共同点 。
2．答题技巧
找准行文脉络或论证思路 。实际上就是列出文本的结构提纲 。包括：提出什么观点，分几段，每一段都（结合论证角度与论证方法）论证了些什么内容 ， 一步步讲清楚 。
注意可以用“首先”“然后”“继而”“再”“接下来”“最后”这些词语连接起来 ， 体现文章论证思路；也可以直接说出“第x段”写了什么 。
答题关键是宏观上对材料结构框架了解 ， 并概括主要内容 。答案内容要用小序号间隔开来 。
看分值并结合实际 。如果是4分 ， 可能有四个得分点；如果是5分，多有5个得分好点，6分一般有3个得分点 。
3．阅读习惯
（1）勾画观点句（中心句、分论点、结论句）位置：开篇第一段、每一段的首句或尾句 。难度大的可能藏在段中 。
（2）勾画论据句事实论据和道理论据 。事实论据，圈注“如、例“等，道理论据圈注“如果……那么”等表比较、对比、引述的句子 。
（3）关注关键词有助于理清逻辑的词：因为、其实、实际上、首先，其次解说性词语：换句话说、也就是说等等 。
（二）论证特点类
论证特点所包括的内容则要广泛一些 ， 如文章结构特点、论证语言特点、论证方法、论证思路等，作答时要依据材料内容实际，从以上几个方面思考，踩准得分点 。注意作答时内容表述力求简练达意 。
论证结构特点：总分总式、总分式 ， 并列式，递进式（提出问题、分析问题、解决问题） 。论证观点鲜明、思路清晰、结构严谨 。
论证语言特点：语言准确，严密，逻辑性强；运用修辞 ， 生动形象 。
论述方法特点：1．举例论证——有代表性，增强文章的说服力 。
2．道理论证——增强说服力和权威性（增强趣味性，吸引读者） 。
3．正反论证——正反对比，突出观点 。
4．比喻论证——生动形象、论证更加浅显易懂 。
（三）文本探究类
文本探究，具有一定开放性，有的是探究作者的观点态度，有的是探究解决问题的对策 ， 有的是探究材料的侧重等 。需要考生联系文本，结合社会生活实际，发表对某一问题的看法，重在考查考生自主解决问题的能力和创新能力 。这一考点合乎语文核心素养“思维发展与提升”“审美鉴赏与创造”的能力要求 。
作者的观点态度有的是显豁、明确的 ， 在整体阅读中可以通过审读标题、寻找材料的中心句(包括首括句和尾括句)、概括文中重点段落的大意等方法，把握作者在文中的观点态度 。但有的具体到对文中某一部分内容的观点态度，如引用、转述别人的观点时作者本人的意图就比较隐蔽 ， 这些就需要下一番分析概括的功夫 。
【解题建模】——明确思路，学怎么答
从关键句入手
有的文章的观点是直接表述的，抓住了有概括性而又表达某种看法的句子 ， 就抓住了作者的观点态度 。
从运用的材料入手
文中运用的材料，不论是事实材料还是文献资料，总是要表达一定的观点的 。因此，从分析材料入手，是分析概括作者观点态度的重要途径 。
从作者的评述入手
有时，作者把自己的观点隐含在具体的评述之中而不直接说出，这就要求从分析具体的评述入手，提取精要，作出概括 。
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