老师给你写范文——中小学系列
新颖的双书信体格式写作技巧
《那一刻我长大了》
文章插图
写信的正确格式范文400字（写信的正确格式范文图片）
例文/刘雷生湖北学生投稿
刘老师这么改作文
同学开头原文
表演结束后的自己：
你好 ， 很奇怪吧 ， 我是你自己 ， 只不过是演出之前的你而已 ， 我想问你一下 ， 这次比赛 ， 咱们能不能赢？因为我现在紧张得跟狗一样 ， 全身都发抖 ， 前面那么多人 ， 我要是上台了丢人了怎么办？或者说 ， 万一他们大喊着让我下台 ， 那么我多丢人呀？所以我想问问你 ， 我们的演出怎么样？如果真的表演的很砸的话 ， 那请你告诉我 ， 我就不去丢人了 。期待你的回信！
祝：
比赛顺利
即将登台的自己
Xx年xx月xx日
刘老师开头批注
你这个结构很是新颖 ， 看得出来 ， 你上课时认真听刘老师讲这种结构的写法了 ， 从整体上看 ， 基本掌握了这种写作技巧 ， 但是 ， 虽然是书信 ， 我们也不能过于描写自己的心理 ， 其次 ， 我们应该通过书信 ， 把故事的前因后果交代清楚 。否则别人看到会云里雾里 。
刘老师开头例文
表演结束后的自己：
也许 ， 这是一封奇特的信 ， 可是 ， 我实在不知道要给谁写了 。今天是元旦 ， 是元旦晚会的日子 ， 虽然我已经练习了很久 ， 可我依然紧张地浑身颤抖 。偶尔透过缝隙 ， 我看到乌压压的人群 。离我上台还有一段时间 ， 我坐在桌前 ， 随手给你写了这么一封信 ， 我想知道 ， 舞台下的观众欢不欢迎我？我们的表演是不是很完美？最后我们是不是收获了许多掌声？你肯定知道的 ， 希望你能够告诉我 ， 这样 ， 也许我才会消除紧张 。
祝：
比赛顺利
即将登台的自己
Xx年xx月xx日
同学第二段原文
给过去自己的回信：
没想到收到了你的信 ， 你知道我现在在干嘛吗？我现在在哭呢 ， 为什么呢？因为演出的时候太紧张了 ， 真的很高兴收到了你的信 ， 这样我就能阻止你 ， 也就是我自己去丢人了 ， 记住我的话 ， 千万不要上台 ， 不然你会后悔一百辈子的 ， 你知道吗？咱们上去之后 ， 唱歌就跑掉 ， 双腿就打颤 ， 别人笑话我们 ， 还说我们是废物 ， 你说 ， 咱们上去还干嘛？
祝：
不要上台！
正在哭泣的自己
xx年xx月xx日
刘老师第二段批注
这一段出乎人们的意料 ， 大多数同学在写这一段时 ， 可能就会以安慰鼓励为主 ， 但是若是那么样的话 ， 就会变得略显俗套了 。这个时候 ， 我们就可以反其道而行之 ， 也可获得一个意想不到的结果来 。
刘老师第二段例文
给过去自己的回信：
没想到收到了你的信 ， 更庆幸收到了你的信 ， 你紧张 ， 我知道 ， 因为我也是你 。那么既然紧张 ， 你又何必上台？倒不如放弃吧？你知道吗？那舞台就是一个地狱 ， 下面没有掌声 ， 没有鼓励 ， 尽是刺耳的嘲笑 ， 我们站上去唱歌跑着调 ， 双腿打颤 ， 说实话 ， 我们就是一个笑话 ， 别人说我们是废物 ， 那么我们就当废物吧 ， 千万别上去 ， 真得很丢人！谨记！谨记！
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