【十一岁怎么管教孩子 怎么管教11岁的孩子】
1、不要过于唠叨 。 有些家长在教育孩子时， 特怕他们不记得， 于是喋喋不休地说个不停， 孩子听久了就会厌烦 。 一旦孩子长期处于这种“马拉松”式的说教环境中， 就会产生心理障碍 。 即便家长说得有道理， 他们也不愿意听 。 所以， 我们在教育孩子时， 要切忌留给他们情绪变换和思考的余地 。
2、不要过于严厉 。 这种场景经常发生在调皮的孩子家中， 如：孩子在学校调皮过度， 老师找家长， 这时家长的面子会过意不去， 回家就是责罚孩子， 又或者家长会无意在外人面前揭发孩子的短板， 如果某些地方稍稍出格， 还要对孩子实施小惩罚， 而正确的解锁方式：首先要尊重孩子， 不可居高临下 。
3、对孩子降低期望值 。 每个孩子都是家庭的希望， 每个父母都希望自己的孩子成长， 所以， 大部分家长都费尽心思为孩子的成长路径设计好， 例：有的家长在为孩子的成长规划时， 完全不考虑孩子的兴趣与爱好， 如果他们不喜欢， 硬要去做， 其结果往往会适得其反， 从本质上来说， 这是一种拔苗助长的做法， 也会引起孩子的抗拒心里， 加大孩子与家长的对立情绪， 教育孩子并非一蹴而就的事， 它是需要结合孩子成长阶段不同特征不断调整的过程， 也是家长与孩子探索式成长的过程， 如果我们适当降低预期， 但鼓励孩子在自己喜欢的领域进行深度探索， 一旦他们由兴趣转变实际成果， 取得成绩， 孩子会越来越喜欢做这些事情 。
4、孩子具有探索未知领域的好奇心 。 孩子天然具有探索未知世界的心里， 世界对他们都充满着神秘与好奇， 当我们都认为是习惯时， 自然而然的事物时， 对于孩子们却都是新奇 。 在我们认为很自然而然的事， 到孩子这里却是全新的事物， 如果这时不问原因， 只看结果， 他简直就是在胡闹， 无端对孩子进行指责， 细想才发现， 只不过孩子没见过才会如此好奇， 试探性的尝试而已， 这时家长可以告诉孩子：“对于一些以前未了解的事物， 可以先问下家长， 如果家长了解， 可以告诉你， 但如果连家长都不了解， 我们可以一起想办法解答疑问， 这样既满足了孩子的好奇心， 又可以让孩子们学到解决问题的方法 。
5、尊重孩子的主体意识 。 这主要体现在诸如孩子要报什么兴趣班， 或者参加什么集体活动时， 作为家长可以事先征求孩子的建议， 视同孩子为具有独立意识的个体， 而不是将他当作小孩， 替他做决定 。 如果是孩子非常想学习或想参加的活动， 可以先让孩子列举出几条， 必去的意义， 对自己将有哪些帮助；如果理由足够说服家长， 那么就可以让孩子尝试自己做决定后的结果如何， 这也是让孩子建立自主意识的萌芽阶段， 也是建立自信的初级阶段 。
6、父母亲自教育， 家庭成员保持意见一致 。 不论家庭中有多少人， 孩子的教育都应该由父母亲自去做 。 切不可因为工作繁忙等原因就放弃亲自教育孩子 。 而在父母教育孩子的过程中， 父母之外的家庭成员尽量不去干涉， 尤其是在意见不统一的情况下 。 比如孩子哭闹着要吃冰淇淋， 妈妈考虑到健康和规则， 拒绝了孩子 。 那么爷爷奶奶不要当着孩子的面指责妈妈太过狠心或做得不对， 又或者偷偷给孩子买冰淇淋 。 如果爷爷奶奶认为妈妈做得不妥， 可以在事后背着孩子和妈妈探讨这件事， 并统一意见 。
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