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1、寻找痴迷读书背后的原因 。 肯定孩子阅读的好习惯 。 “你特别爱阅读 ， 妈妈特别欣慰 ， 但妈妈有个小小的困惑 ， 老师反映你在课堂上也偷偷看书 ， 到底书有什么魔力让你如此着迷呢?可以和妈妈说说不?”妈妈尝试和孩子聊聊 ， 找到真正的原因 。 另外 ， 妈妈提到 ， 只有孩子一个人可以从老师那里借到书 ， 这对二年级的孩子来说 ， 是件无上荣耀的事情 ， 这可能也会强化孩子读书的欲望 。
2、引导孩子认识课堂读书的后果 。 “哦 ， 原来是这样啊!可是 ， 孩子 ， 你知道吗?看书虽好 ， 可你上课偷偷看 ， 会造成了一些不好的后果呢!”引导孩子认知到这种行为的结果 ， 比如 ， 学习效率下降 ， 需要花费更多的时间去复习巩固;会影响老师对你的印象;会让妈妈感到焦虑 。
【孩子不分场合痴迷看课外书如何引导】3、找到改正的措施 。 可以从两个方面着手 ， 一方面 ， 和老师沟通 ， 希望他能和孩子谈一谈 ， “特别喜欢你爱阅读 ， 但老师希望阅读是在课外而非课堂 ， 否则 ， 老师没有办法再借书给你了 。 ”另一方面 ， 和孩子约定 ， 不带课外书去学校;课堂上认真听讲 ， 高效完成作业后 ， 省下的时间 ， 可自由安排阅读等 。
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