3．记叙文中的抒情 。 记叙文的抒情就是作者在记叙的过程中对其所记人物、事物 的主观感受和思想感情的句子 ， 是表情达意的重要手段之一 。
抒情也是作者思想、观点、立场的流露 ， 是作者对事物的审美与评价 ， 表现着对所写事物人物的态度 。 抒情往往与叙述、描写、议论配合运用 。 抒情在记叙文中运用得好 ， 可以渲染气氛 ， 表达感情 ， 增强文章的感 染力 。
记叙文中的主要抒情方式：
①直接抒情 。 即作者在文章中表明自己的感触和动情之处 。 如鲁迅的《藤野先生》中就有许多直抒胸臆的句子 ， 如：“在我所认为我师的之中 ， 他是最使我感激 ， 给我鼓励的一个 。 ” 表达了“我”对藤野先生的敬佩之情 。 再如《最后一课》写韩麦尔先生上了最后一堂课后 ， 在“我”充分感受到了这堂课的与众不同之后 ， 在心底里由衷地发出了这样的感叹：“啊！这最后一堂课 ， 我真忘不了！”表达了内心那种对即将失去的美好事物的留恋之情 。
直接抒情还可以直呼抒情对象 ， 这样抒情显得更亲切、明快 ， 更有强烈的艺术感染力 。 如《黄河颂》这样的句子：“啊！黄河！∕你是中华民族的摇篮！∕五千年的中国文化 ， ∕从你这儿发源；∕多少英雄的故事 ， ∕在你身边扮演！
②间接抒情 。 即作者通过叙述描写议论来抒情 。 作者往往把情感依托于叙事、绘景、状物、说理 ， 在叙事、绘景、状物和说理中抒发感情 ， 也就是寄情于事、寄情于景、寄情于物、寄情于理 。 在叙事描写议论中渗透着作者的感情 ， 阅读时要注意情景交融、情事结合的内容 ， 从这些内容中去接受美的感染与熏陶 。
总之 ， 记叙文的表达方式是多种多样的 ， 写作记叙文时 ， 要根据表达的需要 ， 灵活运用多种表达方式 ， 就会使记叙文更生动、更有趣、更富于文采、更具有感染力 。
三、作文实践
人们 常说：“眼见为实” ， 可有时候 ， 眼睛看到的并不一定是实际情形 ， 而是一种假象 。 要想发现事物的本质 ， 还要靠我们的智慧 。 请以“我的眼睛欺骗了我”为题写一篇文章 ， 文章中要有适当的议论和抒情成份 。
要求：角度自选 ， 立意自定 ， 写成记叙文 ， 不少于800字 。
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