1、进一步加强对学生的心理辅导和学习指导 ， 增强学生的自信心 ， 提高学生的学习效率 。
2.加强集体教研 ， 从学生实际出发设计教学 ， 优化课堂环节 ， 提高课堂效率 。
3.注重分层教学 ， 鼓励各级学生积极参与 ， 适当增加培训量 ， 安排分层作业 。
5、及时检测 ， 及时查漏补缺 。
6.训练学生将三维问题转化为平面问题 ， 提高空间想象力 。
结果当天就出来了 。 只有文科班有月考 ， 其中7个文科班的11个班和12个班最强 ， 高一就是这样 。
我班过了四个人 ， 其他班是江班5 ， 翠班6 ， 张班8 ， 12班11 ， 14班未知 ， 估计2 ， 3个 。
这是我的新班级 。 应该说成绩差是有历史渊源的 。 高一期末考试 ， 我现在班17人通过 ， 翠班19人 ， 江班23人 ， 张班26人 ， 12班33人左右 。 这是我第一次上几乎是最差的课 ， 感觉受到了挑战 。 现在情况很严重 。 我不想看到我的班级如此糟糕 。 以前从没这么烦过 。
听力有问题 ， 成绩好的学生只考22分 ， 其他人考18分甚至更少 。
单项选择灵活 ， 不受课本约束 。 调查(案件等) 。 )是学习抬头时的集中复习 。 好像是高一学的 。 班上有人说要养成健康的饮食习惯 。 develop和cover是简单而常见的词 ， 但经常被测试 。 受欢迎是一个常用的短语 ， 向他的父母承诺毕业后他会努力谋生 ， 这是全班在谈论预测时写在黑板上的 。 “做某事没有意义”是第一单元的第一个句型 ， 努力学习的学生至少可以得到7分 ， 另外三个问题是目前完成情况下的考试 ， 艾滋病据说是过去几年对该领域男女双方的更大挑战 。 正如我以前在课堂上说过的 ， 这本书据说已经被翻译成多种语言 。 据报道 ， 刘翔打破了110米栏的世界纪录 。 上课认真学习 ， 课后及时复习的同学应该做 。 但是情况有9分和8分 ， 但是5年和6年有很多差异 ， 所以学习还是差了点 。
完形填空除了最后两个空格应该没有挑战性 ， 但也有18分左右 ， 20以上的不到10人 。
阅读理解是从2008年所有高考试卷中选出来的 ， 分数都在22分左右 ， 28分最高 。 感觉他们做高考题的时候词汇语法很吃亏 ， 因为毕竟两年学的少 ， 不能怪他们 。 如果他们现在的阅读理解能力能达到30以上 ， 就不用学了 。 除了第一条完全正确 ， 最后四条都不理想 。
句子测试都是关于短语和时态的 。 两年过去了 。 五岁时 ， 他爱上了音乐 。 在过去式中 ， fall的过去式是fall 。 通常没有谈恋爱的过去式的例子 ， 学生很少是对的 。 除了4个有时态变化的句子 ， 没有其他7个句子 。 当然 ， 这次完成句子很简单 。 大部分学生都有分数 ， 8分的也不少 。 但是 ， 并不要求这样提问 。 一般来说 ， 包含语法和动词短语的句子或句型将在完整的句子中进行测试 。 而且这次考试致命的错误是试卷中没有体现“过去分词短语作后置定语”和“不定式用法”两个单位语法 。
心情沉重 ， 以后如何提高学生成绩？
1 ， 顶不尖 。 班里座位排退 ， 每周进行小组交流 。 成绩好的同学经常坐在后面 。 这次班里尖子生和英语系代表坐最后两排 。 上课很难 。 第十一节结束后 ， 建议班主任留住尖子生 ， 尽量留在前三排 。
2.检查课文的要点 。 之后将关键短语句子分别整理成完成句子 ， 每节课40分钟 ， 留出5分钟让学生记住课堂重点 。 每两排为一个单位进行检查 ， 小组负责人10人左右会让课代表检查 。 抓住班上的前40名学生 。
3.单词的记忆是以条为单位 ， 每个单元听写两遍 。 一次20个单词 。
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