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腾讯课堂直播回放过期了能恢复吗 腾讯课堂直播( 三 )

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网易把考研等课程做成自研课 ， 主要体现在：
核心内容来源于外部老师网易运营参与课程制作 ， 在直播间课件、视频、作业等内容上打上网易品牌 ， 打造内容与其他家差异化 ， 确保竞争优势运营、销售、班主任/辅导老师/助教由网易自行提供 ， 避免飞单和确保服务质量
2）网易为什么要把一些核心赛道（内容）努力包装为自营模式运作？
推测原因：
可对讲师对其他平台内容有一定约束以打造内容差异化竞争优势（唐迟老师的课在多家机构 ， 网易以考研课程为核心竞争优势 ， 需要构建内容差异化）用户在有道平台内运营不流失自研品牌更能赢得用户的信任版权无争议归网易所有 ， 支撑运营推广动作内容生产和更新等更有约束保障节约分成成本
三、总结三种不同的平台运作模式优劣势和挑战
1. 学浪
1）主要优势
教育领域三大成本问题均得到了很大程度解决：流量/获客、内容研发、课程服务内容创作在数量和品类覆上盖的自发性优势GMV天花板巨大 ， 该模式有潜力发展为行业寡头
2）挑战
真正能扶持和赋能up主知识变现 ， 打造学浪的品牌地位用户对抖音娱乐性的认知影响付费内容的转化效率 ， 与抖音其他商业模式之间的PK （目前看来这条路已经打输了）
2. 腾讯课堂
1）主要优势
内容研发、课程服务成本得到解决平台发展到一定阶段 ， 内容数量和品类可以成为优势GMV天花板巨大
2）挑战
缺乏内容创作和粉丝运营生态 ， up主黏性低没有形成内容和用户认知优势 ， 可能被更大流量平台替代口碑挑战
3. 网易云课堂
1）主要优势
一定程度解放了课程研发成本自研内容有品牌和用户口碑的认知 ， 有利于圈住各赛道头部大咖形成正向循环
2）挑战
容易温水煮青蛙 ， 发展到一定阶段获客难、增长难 ， 拓品类难 ， 腹背受敌
四、结语
不同模式都是在企业土壤基因、握有资源等各种因素下的结果 ， 没有一定的优劣之分 。找准差异化打法 ， 新入局的玩家需要找到优势赛道/分类（用户有一定认知+内容优势） ， 再慢慢拓圈 。
【腾讯课堂直播回放过期了能恢复吗 腾讯课堂直播】最后是个人的一点想法 ， 考研公考等赛道 ， 虽然现在还在如火如荼 ， 但个人认为 ， 可能会是下一个k12 ， 国家监管的手不远了 ， 原因如下：
一切要花钱的教育都会受到管控 ， 考研是迟早的 ， 但打击力度应该不会像k12一刀切中国缺专业技术人才 ， 不缺普通研究生 ， 考研并不能本质上缓解就业压力很多研究生都是适龄婚育人群 ， 本质还是人口问题
职业教育未来发展空间如何 ， 本人持保留态度 ， 边走边看吧~
附：泛职业教育和内容付费领域的产品形态和矩阵
注：橙色表示有该功能/产品 ， 颜色越深表示越符合该条件
本文由 @盒小痴 原创发布于人人都是产品经理 。未经许可 ， 禁止转载
题图来自Unsplash ， 基于 CC0 协议
(今完)

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