他所组织的金龙探险队还有进行相关的培训，他们掌握了一定火灾自救的方法 。但可惜于错估自己的体力，最终不幸牺牲 。
教科书撤下赖宁事迹，不是不提倡青少年学习赖宁精神，只是考虑到有的孩子缺乏明辨能力，会错误理解赖宁事迹 。
图|救火英雄赖宁之墓
事实上学习赖宁不等于去火场救火 。面对不同的火情和火灾，未成年人应该先判断警情，拨打火警电话，等待消防员到来救援才是一种妥善的解决方式 。
未成年人不应该不顾自己生命的救灾行为 。
俗话说：“留得青山在不怕没柴烧”，生命才是凌驾于一切之上的 。未成年人应该从尊重生命出发，量力而行，保护自己 。
图|救火小英雄赖宁的雕塑
赖宁本人更为可贵的应该是他的奉献精神 。当被问到个人利益与集体利益发生冲突该怎么办？
他毫不犹豫写下回答，应该以集体利益为重，个人利益次之 。赖宁本人显然知行合一，他也用自己行动践行了自己的承诺 。
有些无知的人说道，这个高科技发展的时代，不需要赖宁精神了 。
这个时代还需要英雄吗？赖宁精神需要提倡吗？这个答案毋庸置疑，当然需要 。
图|赖宁旧照
随着时代快速变迁，我们接触多元文化，形成多元文化的社会 。有少数年轻人受西方思想影响，过度强调自我，以个人为中心，缺乏对他人、对社会的奉献精神 。
有的人对于这些崇高精神的全盘否定，缺乏精神信仰，迷失在物质浪潮之中 。
一味追求虚幻的东西，忽略了英雄精神的内核，怎么让英雄精神代代传播啊？这就要我们讲好英雄故事，传播英雄精神 。
图|志愿者看望赖宁父母
首先应该树立正确的道德观念，也要认识到模拟虚幻假英雄不是有血有肉的真英雄，要将真英雄和虚构的英雄区分开来 。
人们也不应该对英雄产生距离和误解 。正如同赖宁，他既是一名英雄，也是一个孩子，他有自己远大的理想追求，也有欢乐且平凡童年 。
他最难得的是拥有了超越年纪的责任感 。
图|小英雄赖宁雕像
英雄是我们这个时代的社会价值导向的坐标，我们该往哪去？该做什么样的人？这是英雄们可以指引我们的 。
榜样的力量引导我们，作为社会的一员，从小就要培养对社会、集体的责任和义务观念 。
我们感激于英雄的贡献，又对他们的牺牲感到惋惜 。在个人能力与国家命运的联系中，他们的行为如同指路明灯，照亮了一代又一代的人 。
如今，海子山的英雄少年逝去了 。但赖宁的故事将会一代又一代地传播，他的精神将会永远传承下去，致敬英雄！
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