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第二学期初中班主任工作总结 初三下学期班主任工作总结( 二 )

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三、捕捉闪光点——鼓励上进
捕捉闪光点 。金无足赤，人无完人，再好的学生难免也有不足之处，再差的学生身上也有自己的优点，及时捕捉学生的闪光点进行因势利导，使他们产生积极的情感，从而以点带面促使学生全面进步 。这是班主任工作至关重要的一环 。在别人看来，后进学生，不求上进，没有任何优点，我不那么认为 。谁说他们没有优点？我班的霍少康每天为班级开门锁门，孙天朗为班级摆桌椅，吴凡主动收集同学们的矿泉水瓶，并给卖掉，把钱做班费……这是发现出来的，是表扬出来的 。
抓住契机，鼓励上进 。从心理学的角度看：一个人只要体验一次成功的欢乐，便会激起追求无休止的成功的力量和信心 。因此，引导学生了解自己的长处和短处，扬长避短，增强学习的信心，他们学习成绩虽然不很理想，但我相信，经过努力他们的学习成绩会赶上来，必将是班上的佼佼者 。捕捉闪光点，抓住契机，鼓励上进，有助于树立学生的自信心 。
四、换一种方法与家长联系
每一位家长都希望我们来关注自己的孩子，甚至希望我们老师把全部的精力都放在自己孩子的身上，而我们可能联系家长主要的原因就是孩子没按我们的要求来做事的时候再去联系，这样家长一看到我们的信息或街道我们的电话就再那里发牢骚 。一个是自己最疼爱的孩子，一个是管教孩子的老师，怎么办呢，只能是当着老师的面来批评孩子，背着老师的面来指责老师，这也值得我们思考，因为他们接到的信息都是自己不愿意看到和听到的信息 。换一个角度想，这要是我们，我们会是什么样子呢？我的学生中有一个叫王新雨的，是个调皮的男孩，做题不马虎的时候太少了，课上听讲也总是走神 。在期末考试还有两天了的时候，我发现他这天听的很认真，晚上回家，我就主动的和他妈妈沟通了一下，一句批评都没有，全是表扬，而且很诚恳的表扬，并恳请家长把我的表扬告诉孩子，家长很高兴，感谢老师对孩子的关注，孩子听了出乎意料的高兴，因为他没有想到，他今天的表现会得到老师这么大的表扬，就在以后的两天里，他上课的时候都特别的认真，计算能力也有所提高，家庭作业完成的进步也特别大，一看就知道得到了家长的帮助 。看来我们把表扬也作为与家长联系和沟通的一种重要方式也很重要 。
班主任工作是平凡而繁琐的工作，让我们在实践中去探索行之有效的工作方法，使班级管理工作更上新台阶 。以上是我对班主任工作的一点粗浅见解，有不妥之处，请同事们多提宝贵意见 。
精选第二学期初中班主任工作总结（二）班级管理是一项艰巨繁杂而意义重大的工作 。班主任是沟通学校、家庭和社会的桥梁和纽带 。一个班级的全体学生能否健康地成长为全面发展、具有较高社会化程度的一代新人，班主任肩负着非常艰巨而光荣的历史使命 。作为无极实验学校的一名新的老师，并且担任班主任我也有许多收获 。如今，学生聪明而成熟 。现在上网聊天、交友、出走、短信、早恋等行为在初中生中是非常常见的 。他们有自己的想法和处事原则 。如果我们还像以前那样让学生非常强势的管理学生，势必会引起他们的反感并产生负面效应 。因此，根据新时期学生的新特点，当好一个新时期的班主任，这是目前作为班组然我们必须要学会的问题 。对于班组人的工作，总结如下：
一、用个人魅力吸引学生
现在的学生比较有个性总是遵从自己真实的想法行动 。学生只要喜欢一个老师，就会接受他的话，愿意听他的课 。所以想要一个学生听话和认真上课，就必须有自己的魅力，当然这包括人格魅力和课堂魅力两方面 。首先要认真的备课，与时俱进地更新知识 。陈旧的知识就像繁琐无趣的活动让学生失去学习的动力 。讲好每一堂课，和学生打成一片，遇到不会的题，不要搪塞，承认不会，课下再找机会弄懂在和学生一起分享 。自信、乐观、坚强，这是我的特点 。我希望学生也能学会这些，能够先科快乐的生活和学习 。多理解、多鼓励，少批评 。我把学生看成是与我一样的成年人，他们有比较成熟的想法，他们不需要我们过多的说教，他们最需要的是我们的理解 。当他已经认识到自己的错误的时候，就不要再批评了，否则，只能起到相反的效果 。要成为学生信任的人，与学生建立信任的桥梁，让学生感受到老师的威严、老师的人格魅力，老师是一个说到做到的人！与其高谈阔论，不如务实管用，以身作则，做学生最亲近的朋友，给他们最可靠的肩膀 。多站在学生的立场上思考一些问题会有不同的收获 。我感谢这里的学生让我明白，要学会站在学生的立场上去看待许多问题，对他们应该给予他们无微不至的关心，平等的看待他们，倾听他们内心的声音，及时给予他们做心理疏导 。

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