嘉兴五高老师笔下的我的老师② 假如我是语文老师

来源:【嘉兴日报-嘉兴在线】
师恩仁爱,岂能忘怀
如果,我们尝试用文字记录
关于“我的老师”的故事
你,会回忆起什么?
您伴我一程,我念您一生 。那些定格在记忆深处的画面,或感动,或欣喜,抑或有些许失落……连缀成我与老师的故事,连缀成绵延记忆里历久弥新的永恒 。
新学期开学,在第38个教师节来临之际,嘉兴市第五高级中学的老师们,以纸笔感念师恩,深情讲述“我的老师”的故事 。
温暖质朴,娓娓道来 。
有些“我”,是学生眼里、字里的“我的老师”,而我曾经也是一名学生 。在这个教师节,我,一名教师,将跨越时空,写下“我的老师”的故事 。
有些“我”,是老师口中、心里的“我的学生”,何其有幸,遇见您,亦师亦友的守护 。在这个教师节,我,您今天的学生、您永远的学生,将以纸笔感念师恩,写下“我的老师”的故事 。
“晚报教育”,9月6日起以每天两篇的频率,展示这些育人故事,也以此向天下师者表达敬意!
有一位老师不断呈现

嘉兴五高老师笔下的我的老师② 假如我是语文老师


嘉兴五高数学组 张觉
突然间要给老师写点什么,不得已尘封已久记忆闸门缓缓打开,任其流淌,恍然间许多老师间断浮现,有些断断续续,有些已消失在记忆中;有一位老师不断呈现,连接起一幅回忆的画卷 。
那是初中时的班主任王秀老师,我到现在仍能清晰地想起他的模样 。他脸庞消瘦,看起来略显严肃,身材瘦弱,但走路却疾疾有风,虽干练又面带慈祥 。
他很善于发现学生的优点 。刚上初一时,他发现我有点写字功底,便叫我做宣传委员负责黑板报 。由于没有模板和资料,轮到我们班时我就和几个同学一起乱涂乱画、混搭完成,他也从不说我们,由我们自由发挥 。
到初二时他组织了各学科比较好的几位同学上黑板讲题,我也经常轮到数学 。那会儿学校里印试卷还比较原始,他经常带着我们用蜡纸认真地刻写试卷,再拿去油印,到现在我还能回想起自己当时满手都是茧,脸上东一道西一道的油墨,但是却很快乐 。
正因为如此,我考入师范院校,第一次走上讲台从来都没有紧张过,因为在黑板上写字、上课、刻试卷、油印、批卷、登分这些活自己初中就已经得心应手了!不知这是否也有一种缘分在其中呢?
他很真切地关心学生的生活 。我们农村孩子到县城上学都得寄宿,周日下午就得赶到学校 。
那时周日晚上学校是不提供晚餐的,我们基本上都是周末在家早早地吃完饭再回学校,有的可能饿着肚子就去学校了 。王老师当时就住在学校,经常会叫我们去他家吃饭,我应该是其中去得算多的,自己还感觉挺自豪的 。
他真心地关注学生的未来 。犹记得初二时,王老师可能是想给大家多一些走出农村的机会,竟然组织了我们几个成绩好的同学学习画画 。
他特地找了一位老师在暑假的时候教我们画画,我们吃在他家,睡在在教室里,白天是教室,晚上是寝室,每天是多么地快乐 。后来在我们之中还真有一个同学通过美术考上了中专,这在当时确实是很光彩的一件事 。
王秀老师对我甚好:我不太习惯住大宿舍,可当时我们少则四五十人,多则甚至上百人住在一起,这对我来说实在是太煎熬了 。当时他儿子一个人住在学校宿舍里,我跟另一个同学就被他叫过去与他儿子一起住,美其名曰陪陪他儿子,做个伴 。
后来我们跟他儿子感情甚好,也许是为学生付出太多,王老师对自己的孩子有些疏于照看,孩子有点叛逆,但却非常听我的话,我也就时常帮他做孩子的思想工作 。

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